河北省保定市六校2023-2024学年高二上学期期中联考语文试题【含答案】.pdf

河北省保定市六校2023-2024学年高二上学期期中联考语文试题 考生注意: 1．本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 2．答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应 题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域 内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围;人教版选择性必修上册。 一、现代文阅读 （35分） 一 现代文阅读 Ⅰ（本题共 小题， 分） ( ) 5 19 阅读下面的文字，完成 ～ 题。 1 5 材料一: 文 质 作为对举的观念范畴，源自 《论语 雍也》 子曰 质胜文则野，文胜质则 “ ”“ ” · :“ :‘ 史，文质彬彬，然后君子。 孔子本是就其理想人格 君子 发论，后世论者一般认 ’” “ ” 为早在先秦时期，孔子便已注意到了文章的内容与形式的关系问题。 孔子所说的 文 ，指的是外观形式的文采。孔子所说的 质 ，有人认为指内在实质， “ ” “ ” 即内容 有人认为仍然是指形式表现的质朴无文 也有人认为这两者其实是相通; ; 的，表现形式的质朴无文，是由内容的质朴所决定的。彬彬 ，或谓 文质相半之“ ” “ 貌 ，或谓 文质备也 ，或谓 美盛 之义，文质彬彬，即文质并茂。尽管后人释有” “ ” “ ” 歧义，但孔子提倡 文质彬彬 ，就是强调文质统一，则无疑义。文与质的关系，“ ” 既有统一的一面，也有矛盾的一面。就统一性而论，必有其质，方有其文，所谓 皮之不存毛将焉附就矛盾性而言，文可以反作用于质，而对质产生积极或消极的; 影响。这就构成了传统文论中的文质统一论。先秦诸子百家中也有把 文 与 质 “ ” “ ” 的对立加以绝对化的说法，如道家、墨家和法家的理论实质有所不同，但都表现 为重质轻文，甚至持 文灭质 之论。文 被看作人为外加的甚至是扭曲本然的虚假 “ ” “ ” 饰物，他们要求去文就质。这一极端化的 文质 说，影响选不及儒家传统文论的 文“ ” “ 质 统一说。汉代的扬雄继承和发扬了孔子文质兼备的思想，他在 《法言》中说，” 实无华则野，华无实则贾，华实副则礼 ，认为只有 华 实 相别，才能体现君子 “ ” “ ”“ ” 风范，文质彬彬合乎礼义。 魏晋南北朝时期开始出现重文轻质的倾向，特别是六朝的文学创作，竞一韵之奇， 争一字之巧。六朝人把 文质 概念引入文学领域，文与质基本上是指文学作品的“ ” 内容与形式，且强调它们之间的对立统一关系。刘勰还把 文质 的辨证统一关系“ ” 看作是推动文学创作发展的内在基本因素，因而从理论上努力概括 质文化变 的“ ” 历史潮流和审美规律，以期文艺创作及其理论批评的健康发展。魏晋南北朝的文 质观念突出了 文 的文学性和审美价值，使中国古代文学自觉的时代终于到来。 “ ” 唐人魏征在 《隋书 文学论传》中指出文质二者的特点以及在文学中的不同表· 现 理深者便于时用，文华者宜于咏歌 ，气质则理胜其词，清结则文过其意， :“ ” “ …… 若能各去所短，合其两长，则文质彬彬，尽善尽美矣。他所称 文质 ，总括了南”