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《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题

一、填空：（每空1分，共20分）

1、健康是指人在（身体）、（心理）和（社会适应）方面的良好状

态。

2、发育良好的身体、愉快的情绪、（强健的体质）、（协调的动

作）、（良好的生活习惯）和（基本生活能力）是幼儿身心健康的重要标

志，也是其他领域学习与发展的基础。

3、幼儿期是语言发展，特别是（口语）发展的重要时期。

4、为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲

故事，丰富其语言表达能力，培养（阅读兴趣）和良好的（阅读习惯），

进一步拓展学习经验。

5、（人际交往）和（社会适应）是幼儿社会学习的主要内容。6、鼓

励幼儿自主决定，独立做事，增强其（自尊心）和（自信心）。

7、幼儿科学学习的核心是（激发探究兴趣）、（体验探究过程）、

发展初步的探究能力。

8、幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过

（直接感知）、亲身体验和（实际操作）进行科学学习。

9、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和

社会文化生活中萌发幼儿对美的（感受和体验），丰富其（想象力）和

（创造力）。

二、判断：（每题2分，共10分）1、幼儿发脾气时应硬性压制。（错）

2、幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然的

产生对文字的兴趣。（对）

3、成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。（对）4、5-

6岁幼儿可以通过实物操作或其他方法进行20以内的加减法运算。（错）

5、成人不能用“好不好”“像不像”去评判幼儿的艺术作品（对）

三、选择（每题2分，共20分）

1、保证幼儿每天睡（C）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。

A、8-10小时B、10-11小时C、11-12小时D、12小时以上2、幼儿

每天的户外活动时间一般不少于（C）小时。A、1小时B、1.5小时C、2

小时D、2.5小时3、3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超过（B）分钟A、

10分钟B、15分钟C、20分钟D、25分钟4、激发幼儿的阅读兴趣，培养

阅读习惯可以（A）

A、经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。B、让幼儿背诵一定数量

的诗歌、童谣。

C、幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案。D、为幼儿提供一定

数量的、有趣的童话书。5、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，该如何做

（A）

A、制止并当即引导，让幼儿换位思考B、将玩具交给弱势方C、立即

制止D、将玩具拿走。6、发现幼儿有说谎的现象，应该（D）

A、当即批评B、批评并惩罚C、反思自己的要求D、弄清原委，正确

引导7、以下选项中不能体现事物的顺序和规律的是（B）A、从周一到周

日B、商品的价签C、按形状间隔排列的珠帘D、一年四季8、下列说法错

误的是（D）

A、培养幼儿的探究能力应鼓励幼儿在探索过程中积极动手动脑寻找

答案或解决问题。

B、培养幼儿的探究能力应支持幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并

设法验证。

C、培养幼儿的探究能力应有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观

察的基本方法，培养观察与分类能力。

D、培养幼儿的探究能力应让幼儿独立做简单的计划和记录9、以下

哪个选项不是艺术领域的子领域（C）A、欣赏与表现B、感受与欣赏C、

表现与创造

10、《指南》指出：艺术应尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当

的指导。以下说法错误的是（D）

A、鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。

B、提供丰富的材料，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去创作，

成人不做过多要求。

C、与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想

象。

D、幼儿绘画时，应当提供范画，要求幼儿按范画来画四、简答题：

（每题5分，共20分）

1、简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。2、语言领域中

倾听与表达包含哪几个目标？3、社会领域中人际交往包含哪几个目标？

4、在艺术领域，教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指

导？五、（30分）：

在《3-6岁幼儿学习与发展指南》背景下，对科学领域的数学教学活

动——数运算，写一篇活动设计。