参加2010年中考研讨会汇报材料.pptVIP

* * 参加2010年中考研讨会汇报材料 吉水三中：孙晓云 思想品德组 一、解读中考信息 （一）2010年中考命题的变化 1、分值的变化：心理品德占20分（增加了2分），法律与秩序18分，国情与责任23分（减少了2分），时事政治9分（2009.5—2010.3），心理品德分值的增加是为了突出思想品德学科的德育功能，深化试题 内容的教育功能和价值导向作用（今后还有增加的趋势） 2、考点的变化：（中考说明中会出现）由原来的45个考点浓缩为37个考点，心理品德15条合并为12条，法律与秩序16条合并为13条，国情与责任14条合并为12条。 3、根据教育部要求：民族团结教育纳入中考范围试题分值不得低于总分的15%（中考必考） 4、难度变化：难度不低于2009年 5、阅卷要求不同：（1）试题的给分改变了过去一贯的模式——答案要点2分一点，答题可围绕一点“无限延绅”，答案属于重复同一方面的内容只取其中最符合题意的要点给分。如：中国共产党坚持“三个代表”重要思想，中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益就属于同一方面内容。 （2）可以适度兼顾不同版本教材微调答案表述，但不得随意改变试题考查愿意和放松作答标准。 （二）2010年命题的指导思想和命题特点 指导思想： 江西省思想品德学科2010年中考改革，继续贯彻执行有关方针政策，依据教育部制订的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》的目标和内容，适度兼顾在我省范围使用的相应版本的教科书的内容与要求，结合当前课程 改革和评价改革的新要求，制定考查的内容、要求、原则、目标等。 命题特点： 中考命题坚持“科学发展、融入生活、主题贯穿、和谐创新、孕育情感、加强整合、突出特色”的原则，突出思想品德课程“思想性、人文性、实践性、综合性”等特点。 1、思想性：在历年我省的中考试卷中，特别注重突出学科德育功能，深化试题内容的教育内涵，发挥试题积极的价值导向作用。（江西中考命题的突出特点）。 如：2009年中考第1题，第17题：培养学生爱国主义情感。 2、人文性：贴近学生生活实际，帮助学生解决生活中的一些困惑或引导学生树立正确的人生观，价值观。如2009年中考第10题设立《一个未成年人的道路》就是从学生常见的吸烟行为切入，容易引起学生的震撼和思考，提高学生明辨是非的能力。 3、实践性：将初中生的生活融入中考试题，让学生在认识体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。如2007年第17题阳光体育的考查，2008年第17题安全知识的教育和保护，2008年读书对个人成长及国家的重要性。2010年我认为中学生使用手机并用手机浏览涉查网站是一个考查的重点。 4、综合性：我省自从实行开卷考试以来，命题对知识的考查更加注重综合性，打破知识条块分割现象，注意学科的内在联系和知识综合，引导学生关注对所学知识适当的重组与组合，强调考查学生对知识结构体系的整体把握能力。如2009年中考14题（江西现代化建设路径选择示意图）就较好地考查了学生分析图表，提取信息对知识的灵活应用的能力。较好地体现了中考试题的选拔能力。 5、突出地方特色：为了让学生熟悉省情，每年命题中突出地方特色的题目也不少，如前几年试题中出现的红歌会，红色旅游，，环鄱阳湖生态经济区（2008年），江西中部崛起——江西现代化进程（2009年） 6、体现时代性：渗透人与自然，社会协调发展的现代意识，迎着热点上，不回避师生所关心的热点，也是江西命题的一大特点，如2008、2009年中考试题中80%以上的题目材料都由时政热点组成。 二、关注时政热点 思想品德学科具有鲜明时代性，中考试题多以人们比较关心的热点问题为命题背景、材料切入点来创设情境，考查学生对所学知识和时政热点的理解程度，以及根据题意对知识进行整理、重组、运用和综合能力，2010年中考关注的热点问题有： 第一：盛世中国辉煌60周年 背景：1、建国60周年庆典，阅兵仪式 2、新中国成立60周年成就 3、中国跨越——八大历史性变迁：①体制机制；②综合国力；③对外格局；④经济建设；⑤科学技术；⑥市场供应；⑦人民生活；⑧法制建设。 第二：加强民族团结，维护国家统一（占相当比重） 背景：1、2009年新疆7.5事件，2008年西藏3.14事件 2、莫拉克台风肆虏台湾，民进党邀请达赖访台 3、第五届海峡两岸经贸文化交流合作会于2009年11月6日在长沙举行 4、09年庆祝澳门回归十周年 第三：实施依法治国，维护公平正义 背景：1、09反腐风暴 2、09年6月重庆开展“打黑除恶专项斗争” 3、“钓鱼执法”、“酒后驾车” 第四：加强道德修养，做一个有道德的人 背景：1、“双百”人物的评选 2、09年9.20第二届道德模范评选 3、2010年2.11感动中国2009年度人物颁奖大会 第五：严打手机淫秽色情网