Ⅰ_国际经济与贸易专业建设情况.ppt

国际经济与贸易专业建设工作汇报 经济系 2011年5月10日 Ⅰ 国际经济与贸易专业建设情况（办学历史、专业规划、建设措施、执行情况与成效、人才培养方案及培养和科研情况) Ⅰ 国际经济与贸易专业建设情况 一、办学历史 国际经济与贸易专业是我院最早开设的专业之一。2006年我院创办挂靠广东商学院招生时就设置了国际经济与贸易专业并开始招收本科学生。2006年广东省教育厅批准我院开设国际经济与贸易本科专业，当年招生218人。该专业深受广大考生的欢迎，连续四年成为我院招生最热门专业之一。5年来，已毕业本科学生210人、平均就业率达到 100%。目前本专业在校本科学生760 人。 国际经济与贸易专业现有教师 16 人（专任教师），其中教授 2 人，副教授 1人；具有硕士学位的教师12人，占专任教师的 75 %；具有博士学位的副教授1人。 Ⅰ 国际经济与贸易专业建设情况 二、专业规划 （一）办学思路、专业定位与发展规模 贯彻科学发展观，落实国家教育方针，坚持质量至上原则，适应广东省经济发展对国际经贸人才的实际需要，提高教学水平，提高人才培养质量，培养为地区服务、为基层服务的应用型国际经贸专业人才。经过努力把国际经济与贸易专业建设成院级重点专业、在广东省民办高校中有较大影响的专业。办学规模达到并稳定在在校学生900人。 Ⅰ 国际经济与贸易专业建设情况 （二）专业人才培养目标 本专业培养适应经济社会发展需要，立足广东，面向华南地区，服务基层，系统地掌握国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作，具有较强的英语应用能力、实际工作能力和创新精神的高素质应用型人才。 Ⅰ 国际经济与贸易专业建设情况 Ⅰ 国际经济与贸易专业建设情况 （四）课程建设目标 制定科学合理的课程建设规划，深化教学内容、教学方法与手段等各方面的改革，注重建设培养应用型人才的专业特色课程。至2015年，所有专业课达到合格课程标准，建成能体现专业办学水平和特色的院级精品课程2门，省级精品课程1门。教材建设方面，完成相关课程配套的实验教材（讲义）编写，编写正式出版的专业教材1-2部。 Ⅰ 国际经济与贸易专业建设情况 Ⅰ 国际经济与贸易专业建设情况 Ⅰ 国际经济与贸易专业建设情况 三、专业建设措施与成效 （一）明确专业定位和办学思路，制定了国际经济与贸易本科专业建设规划和人才培养方案。 1．组织教师和管理人员到兄弟院校学习规章制度、管理模式和管理经验，使师生都充分了解本科教学的要求，不仅要注重专业知识的教学，还要培养学生的学习能力、解决问题的能力和创新精神。在虚心学习的基础上，结合学院的办学思想、办学定位，制定并不断完善专业建设规划。 Ⅰ 国际经济与贸易专业建设情况 2．开展调查研究，通过反复论证，确定培养目标，制定人才培养方案。在人才培养方案制定过程中，先后到母体学院广东商学院、中山大学、广东培正学院、白云学院等多所高校学习，借鉴母体学院和兄弟院校的成功经验，邀请校内外专家对人才培养方案进行分析和论证。并结合实践中出现的问题和新的情况，及时进行修订，使人才培养方案更符合实现培养目标的要求，体现德、智、体、美全面发展，有利于人文素质和科学素质的提高，有利于英语应用能力和专业实践能力的培养。 Ⅰ 国际经济与贸易专业建设情况 （二）采取培养与引进相结合措施，加强师资队伍建设，初步建立了一支结构合理、基本满足本科教学需要的师资队伍。 1．积极引进和聘请具有国际经济与贸易专业理论和实务课教学能力，具有高学历、高水平人才，不断改善和优化教师队伍的结构。 2006年以来引进教授 名，副教授 名。2010年以来引进教授2人、副教授1人。目前专任教师16人，其中教授2人，副教授1人；具有硕士学位的12人，占专任教师的75%；具有博士学位的1人；教师平均年龄 岁。 Ⅰ 国际经济与贸易专业建设情况 2．增加师资培训投入，积极为教师创造学习进修机会，鼓励中青年教师在职攻读博士、硕士学位，更新教师的专业知识结构，提高教学能力和学术水平。2006年以来，有 名35岁以下的年轻教师在职攻读硕士学位，已有 人取得硕士学位；有 人取得讲师资格。2006年以来教师参加各类师资培训共30余人次。 Ⅰ 国际经济与贸易专业建设情况 （三）根据经济社会发展的需要和人才培养目标的要求，调整人才培养方案，初步建立了以专业教育为主体，突出英语应用能力和专业实践能力培养的课程体系，课程建设取得了初步成效。 1．优化了课程结构。