高职高专毕业设计改革初探.pdf

山东电力高等专科学校学报 第 l5卷第 2期 JournalofShandongElectricPowerCollege 57 高职高专毕业设计改革初探 ResearchonGraduationDesigninVocationalCollege 高广玲 张沛云 山东电力高等专科学校 山东 济南 250002 摘【要】在毕业设计中，要求学生综合运用所学的理论知识，锻炼独立分析和解决问题的能力。 这一实践环节是对理论教学质量 的综合检验 ，也为学生们走 向社会 ，适应实际工作打下 良好 基础。本文在分析我校 目前毕业设计环节 中存在的问题 的基础上 ，探索 了如何提高毕业设计 质量的措施。 关【键词】毕业设计 措施 教学质量 【中图分类号】G712·4 【文献标识码】A 0 引言 生 。而现阶段大部分教师要指导十几个 ，甚至二十 毕业设计是高职高专学生在三年教学过程 巾 几个学生的毕业设计。这使得教师 可避免地分散 最后阶段的总结性实践教学环节 ，是学生由学校走 了其时间和精力 ，很难保证毕业设计的质量。 向工作 岗位前一次重要 的综合性训练。通过毕业设 另一方面 ，存在有些指导教师的职称 、]一作能 计 。要求学生综合应用所学的各种理论知识和基本 力还没有达到指导毕业设计的水平的现象。由于有 技能 ，进行全面系统 的练习。通过课题调研 、收集资 的教师本身未能充分重视毕业设计或经验小足，准 料 、方案设计 、工程计算 、绘制图纸等过程 ，训练学 备工作不充分 ，所 以在毕业设计指导时缺乏针对 生的独立思考能力 、分析和解决问题的能力。 性 。有时候指导工作仅仅限于形式 ，对f¨现的一些 毕业设计 旨在提高学生的综合能力 ，缩小学校 问题视而不见 ．睁一只眼闭一 只眼 。这样势必会影 教育与实际工作之间的差距 ．实现学校与就业的 响毕业设计 的质量。 “无缝链接”。因此 ，必须根据学校人才培养 目标 、专 1．2 学生存在的问题 业教学基本要求 ．以及教学 的工作实践 ．研究探索 首先 ，许多专科学生对毕业设计 的认知存在 如何提高毕业设计 的质量。 偏差．有些同学认为毕业设计只是个形式，应付着 做就可以顺利通过。因而对老师布置的设计要求 ， 1 影响毕业设计质量的因素 安排的设计进度不 以为然。由于对选题 的意义认 1．1 指导教师方面的因素 识不够 。在选题时通常选择 比较简单的。如果在安 一 方面 ，因受到近几年扩招 的影响，导致毕业 排毕业设计时让学生进 行 自由选题 ，结果大部分 设计指导教师与毕业学生 的数 目出现 了失调现象。 学生选的都是那些要求较低 、内容较少 、绘图较简 几年前毕业设计环节 ，每个教师通常指导3～5个学 单 的题 目。 其次，专科的毕业设计环节安排在第五或是第 收稿 日期 ：2012—03—21 六学期进行。在这一阶段 ，一方面有的学生选择继 作者简介 ：高广玲 (1975一)，女 ，副教授 ，主要从事 电力系统 及其 自动化领域 的教学及科研工作 。 续深造 ，就要参加专升本考试 ；有的学