2013年八年级英语下册导学案(精品全册)新目标英语.doc

【课题】?Unit1??section?A?1a-2c?? ?1课时 【学习目标】 学会用将来时态预言。 【重点、难点】 1.will?构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。 2.?There?be?句型的一般将来时。 【导学指导】 温故知新??小组讨论设想未来世界的变化。运用be?going?to谈论将来的计划和打算。 自主互助学习? 知识剖析： 一般将来时态 构成:?will?/?be?going?to?+动词原形 1.用be?going?to?do表示将来：主要意义，一是表示“意图”，即打算在最近的将来或将来进行某事。 Are?you?going?to?post?that?letter????I?am?going?to?book?a?ticket. 另一意义是表示“预见”，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。 It’s?going?to?rain. 2.用will/?shall?do表示将来： You?will?feel?better?after?taking?this?medicine.??助动词will+动词原形 I?will?not?lend?the?book?to?you.???变否定句直接在will后加not She?will?come?to?have?class?tomorrow.??? Will?she?come?to?have?class?tomorrow??变一般疑问句，直接把will提到句首。 Yes,she?will/??No.she?won’t?. 3.?fewer?与less及more表数量的用法。 1）few（形容词）“几乎没有，很少的”，修饰可数名词。其比较级、最高级为规则变化： few－fewer－fewest“a?few”表示“一些”“few”带否定含义，“几乎没有”。 2）little（形容词）“很少的，几乎没有的”（“小的，幼小的”），修饰不可数名词。其比较级、最高级为不规则变化：little－less－least。例：There?will?be?less?pollution. “a?little”表“一些”，“little”带否定含义，“几乎没有”。 3）many“许多”，修饰可数名词。much“许多”，修饰不可数名词。 ?????????比较级、最高级为不规则变化：many?/?much?－more－most。 重点难点释义:?? 1.?In?ten?years?十年后??????In+一段时间：…..之后 in?5?months?:5个月后????in?3?years:?3年后????in?a?week:?一周后 I′ll?be?a?reporter?in?ten?years.十年后我会是一个记者 学习过程： 1.小组看图1a，完成下列对话。 A:?Will?people?have?________?in?their?homes?? B:?Yes,?________?________.?I?think?every?home?will?have?one.??? 2.?小组合作讨论预测未来世界的变化完成1a?。 3.?小组合作训练?1）will?构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。 2）There?be?句型的一般将来时。 4.?听力技能提高。 1）听录音完成1b?。?2）听前预测2a/2b?。?3 ?听录音完成2a/2b?。 5.综合运用能力提高。 小组合作运用将来时的句型对未来作出预测。完成1c/2c?。 【课堂练习】 一、根据汉语意思，完成句子。一空一词。 1.?书籍将会仅仅在电脑，而不在纸上。 Books?_____?only?_____?on?computers,?not?_____?paper. 2.?今后在这座城市将会有更多的树木，更少的污染。 Will?_____?_____?trees?and?_____?pollution?in?the?city?in?future. 3.你认为人们家里将会有机器人吗? Do?you???????????????????will?be??????????in?people’s?homes? 4.??他们不会去野营。我确信他们将来参加我们的聚会。??They?_____?go??????????.?They?_____?come?to?our?party,?I’m?sure.? 5.100年后孩子们还要去上学吗?---不,他们将不用上学. ???????------??????????kids?go?to?school??????????100?years ------?No,?th