基于师范生初始特征的政策反思.pdfVIP

教育学术月刊 2008.11 EDUCATION RESEARCH MONTHLY 基于免费师范生初始特征的政策反思 ■潘 健 摘 要 实施师范生免费教育的试点工作已于 年全面启动 为建立长效机制 有必要在调研的基础上进 ： 2007 。 ， 行政策的修补 完善 首届免费师范生具有入学成绩良好 发展目标明确 品行起点较高等群体优势 但也存在家庭 、 。 、 、 ， 背景堪忧 应试痕迹较深 男女比例失衡等突出问题 基于提升目标达成度 推进教师专业化 追求教育公平性的反 、 、 。 、 、 思 还需在增强教师职业吸引力 建立师范生选拔体系 形成进出有度机制等方面整治 优化 ， 、 、 、 。 关键词 免费师范生 初始特征 反思建议 ： ； ； 作者简介 潘健 男 南通高等师范学校副校长 副教授 江苏省高等师范学校教育理论协作组组长 主要研究 ： ， ， ， ， ， 方向 教师教育和学校管理 江苏南通 ： （ 226006）。 年是我国师范教育政策调整 修补的重要转折 政策保障 并且采取了提前录取的保障措施 因此 、 ， ， ， 2007 2007 之年 是年 月 师范生免费教育被旗帜鲜明 目标明确 年免费师范生的招收一改前几年师范生源入学成绩步步 。 3 ， 、 、 措施到位地写进了 政府工作报告 这在中国历史上是 下滑的颓势 呈现可喜局面 录取的 名学生 中考最 《 》， ， 。 177 ， 前所未有的 月 国务院办公厅转发教育部等部门关于 高分 分 总均分达 分 在各县 市 区 达到或略 ； ， ， ， （ 、 ） 5 714 672 教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法 试行 超过四星级高中统招录取分数线 为近年来绝无仅有 同 《 （ ）》 ， 。 的通知 秋季