浅议外语专业课程设置与复合型人才培养.pdf

第 29卷 第2期 开封教育学院学报 2009年 6月 20 日 V01．29 No．2 JournalofKaifengInstituteofEducation Jun．202009 浅议外语专业课程设置与复合型人才培养 王 栋 (江苏科技大学 外 国语学院，江苏 镇江 212003) 摘 要：改革开放以来，我国高校外语专业尤其是英语专业的培养规模越来越大，复合型人才培养 已成 为 目前多数高校外语专业培养的普遍模式。当前复合型外语人才培养的课程设置存在着 “重方向，轻文化”等 一 系列 问题。为了使外语专业人才具有更大的发展潜力，必须采取一些相关改进措施。 关键词 ：外语专业；复合型人才 ；课 程设置 中图分类号 ：G642．3 文献标识码 ：A 文章编号：1008—9640(2009)02—0073—03 近年来 ，随着高等教育规模的小断扩大，我国已进入了 着 问题 ，教学质量得不到保证 ，必须解决数量与质量上 的矛 高等教育大众化阶段 。高等院校人才培养质量不仅关系到学 盾。而近年来 TEM(TestforEnglishMajors)考试 的情况也从 生今后 的就业深造等切身利益 ，更关系到整个 曰家 的人才贮 另一方面验证 了专家们 的担忧 。据相关统计 ，仅 2005年相 比 备质量和后继发展等重大问题 。课程没置作为高校人才培养 2004年 ，参加 TEM4考试 的院校数和考生数分别增加 了 12％ 的中心环节，对于人 培养质量至关重要。正 因如此 ，在新一 和 24％；TEM8增加 了 l1％和 33％。从结果看 ，2004年 TEM4 轮高校教学质量评估 的背景下 ，各高校纷纷开始涮整校 内各 全 国通过率为 63％，2007年下降到 59％；2004年TEM8全国 专业 的课程设置 以期进一步提高人才培养质量 ，满足时代对 通过率为57％，2007年下降到47％。这反映出英语专业学生 大学生知识结构和能力素养 的新要求 。外语专业作为 日前我 人数在不断增加而考试成绩却呈下滑之势。 国高校 中最 “大”的专业 ，其学生人数 ，师资规模 ，开没院校数 (二)非英语专业学生英语水平不断提高 目都达到了前所未有的高度 ，其中尤以英语专业规模最大 。 随着社会和学生本人对英语学 习的重视 ，加之就业市场 据统计 ，目前我 目仪英语专业学生人数就超过 _r100万 的要求和大学英语 四、六级考试 的实施 ，非英语专业学生英 人 ，全国开设英语专业的高校达 900多所 。如此大的培养规 语水平近年来得到了很大提高 ，这对英语专业学生形成 了直 模一方面反映 了改革开放后我 国对外语人才需求 的增加 ，另 接 的竞争 。由于非英语专业学生在各 自专业上的优势，其英 外一方面也是部分高校急功近利 ，旨日开设所谓 的 “流行 ”专 语水平的提高直接导致了英语专业学生就业空间的萎缩。换 业 的结果 。随着世界经济一体化 的逐步深入 ，外语会更受各 言之 ，英语专业学生在就业市场上不再具有很大的语言优 方重视 ，大学生的外语水平也必然越来越高 ，具有熟练外语 势。教育部外语专业教学指导委员会 《关于外语专业面 向21 应用能力和相关专业技能 的国际化人才才能受到市场 的欢 世纪本科教育改 革的若干意见》指 出：目前各就业单位对单 迎 。在这一背景下，我们有必要重新审视外语专业人才的培 一 外语类毕业生的需求量 已逐步下降，而期望外语专业本科 养观 ，从理论实践两方面改革外语专业 的课程设置 ，从而不 生具有其他专业知识的则占6600／。面对这一形势，我们有必要从 断提高培养质量 。下面笔者将从外语专业课程设置的现状 、 调整课程设置开始，改革整个外语专业旧有的培养模式。 存在的问题、改革的建议三方面探讨外语专业人才的培养