欲教好书,必先育好人——历史教学心得体会.pptVIP

欲教好书，必先育好人——历史教学心得体会 ———大岭山中学 薛景哲 2008年9月18日 大岭山中学08届历史专业考生入高中成绩排名 叶惠珠 38名 殷静秋 79名 以上2人被划定为08届高考本科的指标,另外给2个3A指标 大岭山中学08届学生高考指标与录取情况对比 指标： 本科19人 3A56人 3B161人 完成情况： 本科38人 3A77人 3B184人大岭山中学08年高考成绩.xls 大岭山中学08年历史科高考情况与市高考情况对比 以下是我在教学中的几点具体做法，因为时间关系不可能详细去说，其法也未必适合各位，只是在教学中根据自己的学生情况，采取的相应做法而已，请大家多多指点。 一、克服自身不足，加强横向联系，向兄弟学校学习： 1、师资力量不足，面对教学复杂局面困难重重 2、虚心向有经验的兄弟学校老师求教 3、在资料方面向兄弟学校求援 二、自信心的培养： 1、平时教学要多鼓励，对后进生要发现闪光点 2、平时考试时告诉学生要相信自己 3、高考进入考场前：①提醒他们考试的内容就在我们平时所学的知识中 ，只要谨慎认真把所会的东西答出来，就完全可以了，不要追求完美。②做题时要遵循“审题、审题、再审题”原则，让他们在考场中稳定下来，不轻率的落笔。 三、自觉性的培养：  1、把教学的计划安排告诉学生，精细到每 节的安排情况，好处是学生会按照计划 学习，明白自己什么时候应该干什么 2、按时复习：对讲过的内容他们必须及时 复习 3、按时完成配套练习 4、按时预习 四、学习方法和技巧的教授： 1、笔记与板书：框架--知识点（大路-小路） 2、试题的精选，做练习的步骤 :自己做—对答案-解疑难 3、测练题的阅卷由学生自已或同桌来进行，并对试卷进行分析，每个学生最好阅读三份试卷，主要是分析丢分的原因，或者和自己的试卷对比看别人得分高的原因； 4、听课方面，要有意识的不断在课堂上提醒走神的学生 五、答题技巧的引领： 根据学生出现的问题把选择题和材料题的分析理解方法随时的告诉给学生，而不是集中讲，集中讲学生是记不住的 * * 1、离均率=(校平均分-全市平均分)/全市平均分； 2、四科离均率可以反映各校学生的基本水平，单科离均率与四科离均率之差反映学科的贡献率。2008市历史高考成绩分析表.xls 0 0 0 0 0 336 425 全市 6.23% -5.62% 3 12.75% -13.75% 290 378 岭中 附:二模单科离均率 附:一模单科离均率 学科贡献率排名 学科贡献率 历史四科离均率 历史四科平均分 历史五科平均分 学校 0 0 89.1 19 136 3184 全市 14 -1.00% 88.2 　 115 47 岭中 单科离均率排名 高考单科离均率 平均分 130以上 最高分 人数 学校 历史成绩分析表 450 111 339 100 83 67 89 ?何海洪 459 115 344 106 73 67 98 ?蔡嘉伟 463 109 354 106 75 84 89 ?邓国威 479 92 387 112 82 101 92 ?黎彦升 489 110 379 108 91 79 101 ?黄媛君 493 107 386 112 77 94 103 ?汤志明 504 106 398 122 96 78 102 ?何素君 514 113 401 124 70 101 106 ?叶志文 531 114 417 122 92 97 106 ?殷静秋 555 113 442 120 102 108 112 ?叶惠珠 五科 X科 四科 文基 英语 数学 语文 姓名