2015年年戚墅堰区小学教师网络团队教研【荐】.docVIP

2014年戚墅堰区小学比赛细则 为切实做好“戚墅堰区小学教师网络团队教研”比赛工作，特制定比赛细则如下： 一、参赛对象及比赛学科 参赛对象：小学数学和英语现任 各单位名额分配：每所小学数学和英语各一个队。 比赛日期：2014年6月16日—17日（附表1） ：区教师发展中心 本次比赛以微课的设计和制作为主要内容。比赛作品由微课设计文稿、微视频、学习任务单三部分组成，使用对象为学生，使用范围为课堂教学或课外自主学习。 比赛在网络环境下以团队协作的方式进行，根据组委会现场公布的课题，由选手完成初始设计和制作、评价和完善、陈述与答辩三个流程。基本要求如下： 1、初始设计和制作 参赛团队根据比赛组委会公布的课题，在规定的时间内，完成微课的设计和制作。（其中：微课设计文稿800字以内，学习任务单设计文稿500字以内;微视频时长8分钟以内，片头5秒标出课题，片尾5秒标出团队编号和日期，一律不得出现其他信息，此10秒时间不计入8分钟内；微视频大小100M以内,视频格式为 2、作品评价和完善 采用循环评价的方式进行，参赛团队对兄弟团队的初始作品进行评价；根据兄弟团队对本团队初始作品的评价和本团队的反思进行修改与完善。如有团队放弃比赛，则顺延跳过继续循环评价。 3、陈述与答辩 采用PPT展示的方式，由参赛团队中的一名选手向评委介绍参赛作品（设计意图、修改过程和预期效果等），时间为8分钟。作品介绍完毕，参赛团队根据评委提出的两个问题经协商讨论（2分钟）后，由介绍作品之外的两位选手分别回答问题。两位选手回答问题的时间合计不得超过5分钟。 比赛具体安排和评分标准详见《2014年戚墅堰区小学1）、《2014年戚墅堰区小学2）。 四、机房软硬件环境 比赛用机房计算机内存2G或以上，统一安装以下系统及软件：操作系统Windows7或XP；浏览器IE8.0或以上；Office2003或以上；Photoshop cs5或以上；Flash MX或以上；WinRAR/ZIP压缩工具； QQ影音；格式工厂；即时通讯工具；Microsoft .NET Framework3.5或以上。其它教学用软件（包括微视频制作用软件），硬件（耳麦、摄像机、手写板等）参赛人员可自行准备。建议选手自带笔记本电脑 1、请各小学认真填写《2014年戚墅堰区小学3），并于2014年6月10日前以电子邮件形式报送至戚区教师发展中心。2、参赛人员自带微视频制作 3、本次比赛的相关培训材料，请登陆江苏省教育信息化公共服务平台下载（网址：）。 4、 附表：1、2014年戚墅堰区小学 2、2014年戚墅堰区小学 3、2014年戚墅堰区小学 附表1 2014年戚墅堰区小学教师网络团队教研比赛赛程安排 日期 时间 赛程 赛事 地点 备注 6月 16日 8：00— 8：30 赛前准备 熟悉比赛场地安装楼 8:30-- 12:00 初始作品设计和制作 1、当场宣布比赛课题 2、参赛团队成员在网络环境下协作完成一份团队微视频及相关文稿。 3、比赛结束前将微视频及相关文稿设计按时上传。 五楼 提供部分教育资源类网站供访问。 14:00-- 15：30 评价兄弟团队微视频及其配套任务单文稿设计 1、采用循环评价的方式进行评价。 2、评价文字控制在1500—2000字之内。评价完成后，将评价文字稿按时上传。 五楼 开通外网 15:30— 17：00 反思与完善本团队的微视频及其配套任务单文稿设计 1、修改完善团队微视频及相关文稿。 2、保存好修改后的微视频及相关文稿，并按时上传。 五楼 开通外网 6月 17日 上午 准备陈述 与答辩 准备PPT陈述演示文稿 自行 安排 13:00-- 13：30 安装陈述演示课件 每个参赛团队陈述时间不超过8分钟，答辩时间不超过5分钟。 五楼会议室 13：30－ 17：00 陈述 与答辩 附表2 2014年戚墅堰区小学网络教研团队项目比赛评审标准（简表） 一、初始作品 评审内容 评审要点 得分值 相关说明 微视频及设计文稿 科学性：目标定位和过程合理 30 评委根据微视频设计文稿和视频作品作综合评判 技术性：画面清晰和播放流畅 20 艺术性：布局合理和吸引学生 10 学习任务单 针对性：任务与视频内容吻合 20 评委对照微视频作品作综合评判 有效性：检测学生学习的效果 20 二、评价和修改 评审内容 评审要点 得分值 相关说明 兄弟团队初始作品评价 肯定优点：全面、客观和公正 20 评委根据选手提供的评价文字稿进行评判 指出不足：存在问题和产生原因 20 合理建议：切实可行的修改意见 20 自身团队初始作品完善 提高程度：作品完善和反思