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幸运的小豆豆 这两天一口气看完了《窗边的小豆豆》，深深地被一个个小故事所感动...... （不愿放下，想一口气读完，可见好书的魅力！） 小豆豆是幸运的！她的幸运来自于她一位有非常理解她、爱她的妈妈，还有一个热爱教育的小林校长，和一所陪伴她成长的充满魅力的巴学园。 像小豆豆这样的女孩子，根本没有什么缺陷，就因为她太好奇、太好动、太富于幻想罢了。看见燕子在筑巢,她会和燕子说话;看见化装广告推销员在吹奏音乐,她会邀请他上来演奏,她忘记了这是在学校，是在教室，她还有很多让老师头痛的事，所以，她才上一年级，就被第一个学校开除了。可是，为了呵护孩子的自尊和自信不被受到伤害，直到小豆豆二十岁之后，妈妈才告诉她曾经退学这件事。 如果，当小豆豆还是一年级的小学生时，妈妈就对她说： “怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！” 那样的话，当小豆豆第一天走进巴学园的时候，会是多么沮丧而又惴惴不安啊！那生着根的校门，电车教室，在她眼中，肯定不会是那样有趣了。 还有妈妈从来不对小豆豆说：“应该去干什么”，小豆豆如果说“我想干什么”的时候，妈妈就会说“好啊”，然后并不多问什么，但她会把孩子们做不了的手续上的事情帮助孩子做好。拥有这样的母亲，小豆豆多么幸福！ 更加幸运的是她来到巴学园，遇到了温暖、亲切的小林校长，并在小林校长的引导和爱护下变成了一个大家都喜欢的好孩子！ 小豆豆第一次来到巴学园，第一次见到小林校长，小林校长耐心地听她讲了四个小时的话。在那以前和那以后，再也没有哪个大人能听小豆豆连续讲四个小时了。小豆豆的性格本来是非常开朗，非常天真烂漫，不容易把事情放在心上，不过，在小豆豆的心中，不知为什么，有时候会有一种被排斥的感觉，她朦朦胧胧地感到，仿佛只有自己和别的孩子不一样，被冷眼相看。可是，和小林校长在一起的时候，她觉得非常安心，非常温暖，心情好极了。能永远和这个人在一起就好了，这是小豆豆第一次见到小林宗作校长的感受。一个孩子，能对大人产生这样浓烈的依赖性，可想这个人给人的安全感和可依靠感是多么的强烈，一个能让孩子信任和喜欢的孩子，对她的教育也是可以事半功倍了。 更令人感动的是，小豆豆在巴学院的日子里，小林先生不停地对她说“你真是一个好孩子”，正是这句宝贵的话，决定了小豆豆的一生。这句话是怎样激励着她，支持着她！先生的这句话让小豆豆拥有了自信：“因为老师都说我是好孩子！”曾经听到很多妈妈这么说：“孩子在家里很淘气，但是老师说什么她（他）都或照做，老师的话就像圣旨。”这话很能代表了老师在孩子们心中的形象，老师的话对孩子的心灵影响力也是很大的，因为在一个集体中，老师的话很能让孩子们感受到不同程度的荣誉感，小林校长把好孩子的种子播撒在小豆豆的心灵土壤里，并不断地给它浇水施肥，不断地对小豆豆说“你真是一个好孩子！”就这么一句简单的话，让好孩子这颗种子在小豆豆的心里发芽，长叶，开花，结果了。如果她没有进入巴学园，没有见到小林先生，恐怕无论她做什么，都会被贴上“坏孩子”的标签，被自卑的心理所包围，不知道该怎样做才好，就怀着这种无所适从的心理，直到长大吧？而我们做老师的，连这么一句简单的话都舍不得对孩子们说，可见爱的教育多么缺乏，孩子怎么能朝着好孩子的方向走去呢？ 在巴学园的教学方式很特别，早晨第一节课老师把一天里所学的知识全部都写在黑板上，如果大家都非常努力，上午就能把一天的学习计划都完成的话，那么下午一般就可以去散步。对于孩子们来说，“散步”的时间是自由的，是可以尽情玩耍的时间，但实际上，散步时间却是可以学习理科、历史、生物等知识的宝贵时间。在别的小学，通常都是规定教给孩子们知识的人，必须取得“执教资格”之类。但小林先生却不在乎这些东西，他认为，让孩子们看到“真正的东西”，是非常必要的，也是最重要的。小林校长的教育方法和方式，值得我，们去认真思考！ 小豆豆是幸运的！如果每个孩子都有一位像小豆豆的妈妈一样的母亲，遇到像小林校长那样的老师，如果每个学校都像巴学园的话，可能就不会有孩子讨厌上学了吧？希望所有的孩子都会像小豆豆一样快乐地，自由地，自信地成长.......