心理咨询室建设规划方案 .doc

心理咨询室建设规划方案 近年来，诸多高校学生自杀的新闻见诸报端，学生的心理问题，愈发严峻，不容忽视。而学校在为学生提供一个知识的殿堂的同时，理应为广大的学子提供一个心灵的憩息之地。因此，建设一个心理咨询室就显得尤为重要。 针对学生的身心特点，我们力求建设一个引导学生的心理平衡发展，帮助学生健康成长的环境。为此，拟定方案如下： 设计目标 针对学生的人格发展特点，通过心理辅导，促进学生自我认同的发展和人格的完善，提高学生的自助能力。 建设原则 运用心理学的相关理论与理念，参照咨询心理学的各种疗法，色彩心理学理论，设计心理咨询室每个功能区的布局与装饰； 针对学生的身心发展特点，面向全体学生，以全体学生的身心健康为中心，通过普遍开展个体辅导、团体辅导和活动辅导，逐渐提升对学生发展性问题的关注，发展学生对心理健康的积极认知，使其心理素质逐步得到提高； 布局要求：为使学生感到亲切、和谐、平静、安全、放松，心理咨询室面积一般不宜过大，内部设施可以简单些房间装修尽可能减少硬线条和棱角，室内要整洁，光线要柔和；室内色调以中性为主，尤其不要过于灰暗，在必要的地方可放上鲜花或盆花，以示生命力。心理测量室要为学生建立规范的心理档案。心理档案可以按年级、班级分类，也可按个别咨询和团体咨询分类、或按量表性质分类等。心理测量室要配置电脑和打印机，便于测量结果的统计、处理；要配置心理档案柜，以便存放心理档案；各种心理测量表和软件可陆续配置。可配置两张单人沙发椅，一个茶几。咨询时来访者坐的位置以同咨询者成90°直角为宜，这样可避免来访者与咨询者对视，减轻来访者的心理压力。座位也可排成平行式或交叉式。? ???? 咨询时应有规范的咨询记录卡，咨询结束及时存档；还可配备采访机、摄像机、录音机或CD放音机，多媒体电脑等设备，以备需要时使用。?学生可以扮演各种角色，体验角色心理，达到心理平衡。一般要配有学生座、音响、电视录像设备等。