《行动学习——引导技术》课程介绍.docVIP

行动学习——引导技术 管理者掌握了领导力的相关知识和技巧，却无法有效运用于整个团队，调动团队成员的积极性对愿景分享的方法和手段单一， 无法运用脑科学知识促动员工的思维方式转化；对于团队中的技术专家的技术思维，无法采用有效的促动技术进行团队共创组等。 中高层管理人员、内部培训师和培训主管 ??? 促动技术之1深度汇谈的沟通技术促动技术之2团队共创未来的技术促动技术之3自动自发执行的技术 促动技术之1‐深度汇谈的沟通技术 单元一：关于深度汇谈 一、深度汇谈的核心 1、表达真实感受 2、在内心创造沉静的聆听环境 3、以自己和他人都能理解的方式表达意见 4、尊重他人-给与不同的人发表意见的空间 二、深度汇谈的步骤 1、悬挂假设 2、反思与探询 3、小型深度汇谈练习 三、深度汇谈的方法和工具 1.ORID?模式 2.GROW?模式 3.方法与工具练习 单元二：运用深度汇谈工具重新构建?1?对?1?沟通、小组讨论及中大型会议流程 一、深度汇谈技术对?1?对?1?沟通流程的重新建构 1.管理者对员工的辅导 2.对老板的工作汇报 3.跨部门技术专家间的沟通 二、深度汇谈技术对小组讨论的重新建构 1.不同专业景的技术人员如何深度讨论一个跨部门问题 2.行动学习、培训中的小组如何进行深度谈论 3.小型的项目会议如何快速进行深度汇谈以发现隐藏的问题 单元三：行动学习项目 1.基于深度汇谈的核心原则、步骤及方法，根据本次行动学习项目主题，设计一个深度汇谈的流程，要求使用所提到的某项深度汇谈的工具或方法 2.以现场划分的小组进行深度汇谈练习 3.给与及接受?360?度反馈 4.参与一场小型“世界咖啡屋”工作坊，体验深度汇谈的流程及成 促动技术之2‐团队共创未来的技术? 单元一：关于团队共创愿景 一、领导者思维方式的升级 1.大脑研究中的革命性发现 2.21?世纪的领导模式-提出引起思考的问题 3.21?世纪的领导模式-大范围的分享愿景 二、团队共创的工具与方法 1、卡片法 2、头脑风暴法 3、思维导图 4、工具与方法练习 三、团队共创的步骤 1.凸显共同关注的话题 2.共同设想实际期望的成果 3.探讨共同的体验 4.激发新想法 5.组成新关系 6.辨别达成共识 7.确定意义 8.团队共创愿景小型研讨会议练习 单元二：运用团队共创技术重新构建组织中的会议流程 一、团队共创技术对小组讨论的重新建构 1.不同专业背景的技术人员如何对一个跨部门问题达成共识 2.行动学习、培训中的小组如何进行基于任务快速获得共识 3.小型的项目会议如何快速进行团队共创以推进项目进度 单元三：行动学习项目 1.基于团队共创的核心原则、步骤及方法，根据本次行动学习项目主题，设计一个团队共创的流程，要求使用所提到的某项团队共创的工具或方法 2.以现场划分的小组进行团队共创练习 3.给与及接受?360?度反馈 促动技术之3‐自动自发执行的技术? 单元一：执行力的关键‐行为干预技术 一、行为干预 1.重整情绪的调解法的原理与训练 2.“身心行为环境相互作用”模型 3.“塑造未来”调节技术的原理与训练 二、自动自发承诺执行的方法与技术 1.?未来胜利的情景设想 2.?现状分析及工具 3.?清晰有力的赢得胜利的执行承诺 4.?高级头脑风暴 5.?基于兴趣与能力的行动小组建立 6.?行动计划进程 7.?明确团队角色 8.?鼓舞士气的形象 9.?跟进机制的建立 10.如何让所有人都知道？ 11.激励计划 12.活动：小组实践 单元二：运用自动自发执行技术重新构建组织中的会议流程 一、自动自发执行技术对会议流程的重新建构 1.如何运用自动自发执行技术进行“****”行动小组会议 2.如何运用自动自发执行技术进行项目进度促动会议 3.如何运用自动自发执行技术进行月度会议 单元三：组织实践：促动技术方案设计 1.基于三天的课程，设计一个促动方案，要求与个人日常的工作、召开的会议，正在实施的项目高度关联 2.?1?个月内，提交促动案例成果及相关视频 主要背景资历：《中国大学生》杂志社特约记者TFO组织保健课程介绍 【上课日期】 2013年 5月 9 日（周四） 【签到时间】 上午8：40-8：55 【上课时间】 上午9：00-11：45 / 下午13：15-16：30 【上课地点】 新港西路135号中山大学国家大学科技园A座309室 【上课讲师】 曹老师（鹰击长空企业顾问有限公司特聘培训师） 企业面临问题