浅析第二语言习得中的母语正迁移现象.pdfVIP

外语翻译 浅析第二语言习得中的母语正迁移现象 师晓晶 （新疆大学外国语学院 新疆 ·乌鲁木齐 830046 ） 中图分类号：H0 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2015 ）02-0186-02 摘 要 在第二语言习得的研究中 ， 母语迁移现象一直是 Odli 曾经试图把“迁移”的概念定义为学习者的目标与学习 许多学者研究的重点问题所在。 本文从语言迁移的概念出 者已习得的、 未完全习得的语言之间由于异同而引起的一 发，介绍了语言迁移的理论基础及其发展阶段 ，并着重分析 种影响。 了第二语言习得中母语正迁移现象， 指出母语正迁移研究 2 语言迁移理论的发展阶段 带来的教学启示。 从上个世纪 50 年代起，语言迁移就进入了语言教学的 关键词 第二语言 习得 母语 正迁移 研究领域，其理论发展大概经历三个阶段。 上个世纪 50 年 A Brief Analysis on the Positive Transfer of Mother 代至 60 年代， 语言迁移现象是在对比分析的领域展开的， Tongue in Second Language Acquisition // Shi Xiaojing 且在第二语言习得的领域中占据重要的位置 ， 与行为主义 Abstract In the research on second language acquisition, the 语言学紧密联系在一起成为对比分析理论上的基础。 60 年 transfer of mother tongue is always a focus of research among 代末至 70 年代，众多语言学家因为受到 Chomsky 普遍语法 many scholars. Starting from the definition of language transfer, 观点以及语言习得机制的影响和引导 ， 纷纷对语言迁移理 this paper introduces the theoretical basis and development 论与对比分析假说理论提出了质疑， 心理学和语言学基础 stages of language transfer, focuses on the positive transfer of 面临着巨大的挑战。 在 Chomsky 看来，人一生下来，就具有 mother tongue in second language acquisition, and points out the 自然学习语言的能力。 这种能力源于人类大脑自身，不受外 teaching implications brought by the positive transfer of mother 界影响。 随着对行为主义语言学习观的不断批判 ，语言迁移 tongue. 现象在二语习得中的地位降低了，其作用也逐渐失宠了。 70 Key words second language;acquisition;mother tongue;positive 年代末 80 年代初 ，人们开始重新意识到语言习得在二语中 transfer 的地位和作用。 虽然还不能完全确定语言迁移是否是二语 习得的最大影响因素， 但在人们心里母语迁移对二语 习得 早在五六十年代， 行为主义语言学理论开始占主要地 具有肯定的影响力。 在此阶段，语言习得已经被看成是一种 位的时候， 第二语言习得 的研究就已经围绕母语的作用展