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如何準備校務評鑑—校方處室觀點 土城國小輔導處主任 林德姮 一、因應評鑑-態度調整 1.依照評鑑向度檢視—歸納各項活動實施現況與資料呈現方式 2評鑑提醒要怎樣有系統的實施教育活動，且能做回饋反省 3評鑑提醒成果的整理與呈現—知識管理、分享平台、活動行銷(媒體、網路) 評鑑的重點：1.問卷調查結果—校園氛圍 2.成果呈現的方式與樣態--平時累積 2013/09/18 土城國小 輔導主任 林德姮 * 二、掌握關鍵--進入狀況 1.和諧的組織氣氛與團隊精神-- *充分而持續的溝通，全員參與及合作，並能達成共創榮譽的共識。 2.完整、詳實而有系統的資料管理與運用-- *各組業務自我檢視、處室業務全面檢視、各向度分工相互支援、全校性統整宏觀檢視。 *電腦網路的配合與運用，網站建置。 3.創新、創意、特色的表現-- *掌握時機推銷自己的優點及特色。 2013/09/18 土城國小 輔導主任 林德姮 * 二、掌握關鍵--進入狀況 1.和諧的組織氣氛與團隊精神-- *充分而持續的溝通，全員參與及合作，並能達成共創榮譽的共識。 *級任老師與科任老師參與部分：宣達及研習 (1)教學計劃檔案設計(結合教師專業評鑑) (2)專業社群成果、教師參與各項競賽成果資料提供、協助彙整、資料上傳 (3) 填寫問卷、聯絡家長解說填寫問卷 *工作期限、溫馨提醒、提供協助、貼身指導 2013/09/18 土城國小 輔導主任 林德姮 * 二、掌握關鍵--進入狀況 2013/09/18 土城國小 輔導主任 林德姮 * 二、掌握關鍵--進入狀況 2.完整、詳實而有系統的資料管理與運用。 *新北市國民中小學校務評鑑網站資料填寫* *****重要 重要 重要 非常重要 (1)填寫學校基本資料(上校務評鑑網站) (2)問卷調查進度掌握 (3)撰寫校務運作問卷調查結果回應*P79 (4)填寫學校自評資料(上校務評鑑網站) 依照評鑑向度、評鑑指標、學校自評 *p86自評報告書 2013/09/18 土城國小 輔導主任 林德姮 * 三、資料彙整-評鑑者的視角 1.以評鑑者的角度呈現資料 2.依據評鑑項目順序陳列：佐證資料對照表 3.特色活動精髓的呈現（計畫、執行、檔案、照片、檢討） 4.最近三~四年(由近及遠，呈現出逐年進步) 5.每一項呈現能有檢討改進紀錄，隔年能避免去年缺失再重現 2013/09/18 土城國小 輔導主任 林德姮 * 三、資料彙整—受評者執行 計畫：設定學校應行辦理之事--做對事 執行：按時執行實行實施計畫設定項目—事做對 檔案：留下工作紀錄及活動資料—留紀錄 檢討：回饋檢核執行歷程成效—求發展 內容：相關公文、實施計畫、會議記錄、執行情形、學生回饋、活動問卷、活動相片、錄影、檢討記錄等等，依序e化。 —參考鄭崇趁91.10.28國語日報 資料 2013/09/18 土城國小 輔導主任 林德姮 * 資料收集：土城國小網站—最新活動 2013/09/18 土城國小 輔導主任 林德姮 * 資料收集：土城國小網站—活動專區 2013/09/18 土城國小 輔導主任 林德姮 * 四、自評表及佐證資料建立 建立校務評鑑SOP流程，掌控工作進度 1. 自評表填寫?送出自評報告書 (1)分工填寫：進度掌握。 (2)合作檢視，召開會議，一一檢視十個向度內容，集思廣益，語彙修正、擴大觀點 2.建置校務評鑑網站?評鑑內容 * (1)上傳佐證資料檔案 (2)確認超連結 2013/09/18 土城國小 輔導主任 林德姮 * 五、評鑑當日 1.聯絡評鑑庶務工作小組（師大教評中心） 2.評鑑時間：上午7時到下午5:20~~(一整天) 有些盡責的評委會提早到校觀察 3.本校陪同人員： (1)全部行政人員 (2)引導志工(服裝整齊) 4. 準備： (1)製作校務評鑑簡報 (2)布置校務評鑑會場（主會場、分組訪談會場) (3)備電腦、印表機，供上網查閱電子資料及繕打意見 (4)家長代表、志工須事先聯繫…詳見當日訪評流程 2013/09/18 土城國小 輔導主任 林德姮 * 五、評鑑當日 1.資料查閱：各處室主任陪同、行政人員在處室預備支援(解答提問及資料提供) (1)根據呈現資料詢問疑問的地方 (2)根據成果提出資料欠缺的地方 (3)隨機提問 2.當日陪同人員(校長、主任)： (1)了解各評委負責之向度，分工負責接待解說。 (2)態度積極、溫暖、掌握時機適時介紹優勢特色。 2013/09/18 土城國小 輔導主任 林德姮 * 五、評鑑當日 3.規劃路線校園巡視、環境整潔、學生禮貌 參觀和介紹校園，建議各