我上中学了讲解.ppt

福溪学校简介 我校坐落于福黄公路段边，中国著名旅游景点雁荡山北部，同雁荡山仙姑洞景点同乡。2004年由福溪寄宿小学和福溪中学合并为福溪乡九年一贯制学校，2011年7月更名为乐清市仙溪镇福溪学校。这里山清水秀，无外界声间干扰，是学习的胜地。 我校的校长是谁? 我校的校长室、教导处、总务处都设在哪一幢楼？分别在哪一层? 我校的校医室在哪一层? 中学生活新变化 1、在中学，学习科目增多了。 2、在中学，学习难度加大了。 3、在中学，自主管理的要求高了。 4、在中学，社团活动更丰富多彩了。 我上中学了 适者生存的故事 走进中学校门后要做的几件事 1、尽快适应老师的讲课方法。 预习、不懂就问，当天的问题当天解决 2、熟悉你的班级，熟悉你的同学。 主动与同学打交道、主动帮助老师 作 业： 1、完成P7我的计划，可写在书本上或练习本上，下周进行小组评议。 2、背诵，下周抽检 中学生活新变化 积极适应新生活 名词解释 二只智慧的小老鼠因早就发现旧的奶酪山有越來 越少的现象，所以当旧奶酪山消失时，它们毫不 犹豫地开始寻找下一座。 然而，当这个小人兴高采烈地带着新的奶酪找到 他的朋友-仍守在旧奶酪山的那个小人时，他的朋 友却拒绝吃新的乳酪，因为他仍然想吃到旧的奶 酪，仍然希望「拿走奶酪山」的人有一天会「还 给他」。 问题： ①为什么两只小老鼠能够最先找到更新鲜更丰富的奶酪，而小矮人却落后呢？ ②这个故事告诉我们什么道理呢？ 我的感悟 《谁动了我的奶酪》这个小故事中的“奶酪”象征着我们生命中任何最想得到的东西，但是尽管你现在手里拥有“奶酪”但你随时可能失去。因此，我们面对新的环境时： 首先了解清楚它跟以前的环境有什么不同。 其次，在危机出现之前迅速准备行动，要勇于思考，勇于接受挑战。 去积极适应新生活 人生在世，要想实现理想，体现人生价值，就必须去努力适应环境，争取到自己想要的“奶酪”，而不应该处处强求环境来适应 自己，否则你就会被环境所淘汰。 思考:1.”奶酪”被动的含义? 2.故事人物你最欣赏谁? 3.故事对你的启发? 二、积极适应新生活 ⒈自觉遵守规章制度。 中学的规章制度与小学相比有许多不同，那是社会对我们的要求提高了。所以，要尽快了解自己所在学校、班级的规章制度，并要以此来规范自己的行为。 ⒉尽快建立新的人际关系，敢于走出初涉陌生环境而形成的“闭锁”阴影。 刚上中学，是形成新的人际关系的时机，每个人都站在同一平台上，要建立同学之间的正常交往，就要交出真诚，献出我们的热情。 ⒊主动适应新的学习生活 首先，要调整好心态。必须明白勇者无往而不胜。心中要时常有一种危机感，要在危机来临之前行动起来，做一个行动迅速的人，做一个勇于接受挑战的人。 其次，要积极寻找适合自己的学习方法。 “喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。” ——孟德斯鸠 二、积极适应新生活 做学习的管理者 第一，学会自主学习，摆脱依赖 第二，提高学习效率，避免耗费 第三，科学安排时间，有计划地学习 【新学期 新面貌】 制订一份适合自己的学习计划 请你按照下面的五个步骤制订： 1、找出自己能够安排使用的时间。 2、确定必须完成的学习项目。 3、计算学习分量并分配时间。 4、拟定作息计划。 5、执行计划并依照实施结果进行修正。 在制订计划时，该做多少？ 能做多少？有多少时间去做？一切都要靠自己去尝试、去努力、去决定。 * 第一单元走进中学 1.1 我上中学了 大家好，“我”就是你们的新学校。欢迎你们成为“我”的新一批学生。虽然，我们才相处了几天，但是你们应该多少对“我”有了一定的了解吧。来，说说看，你对“我”了解有多少？ 看课本P3-4 “出谋划策”漫画 思考问题 新同学有没有可能会像李辉一样遇到同样的问题呢？ 你认为， 李辉不适应的变化可能包括哪些？ 不适应角色的转变；生活方式的转变；学习方式的转变；校园生活的丰富等等。 内容 小学 中学 所学的科目 课程的内容 老师讲课特点 学生学习特点 作 业 班主任和我们 中学与小学的不同 1.学习科目增多 2.学习负担加重 3.自主管理的要求有所提高 4.学校生活丰富多彩 一切的改变都是一种新的开始， 不必眷恋，我们在成长； 不要感慨，生活无限美好； 让我们拥抱中学时代的来临， 一起放飞心中的理想吧！ A.行为方面能否表现得与小学不同。 B.性格方面是否与众不同，有自己的个性。 C.学业方面的成就能否达到适合于学生能力的水准 。 D.能否平静、坦然、勇敢地面对中学生活的各种挑战。 1.进入中学