春走向高考湘教版地理高三一轮复习课件：选修第讲防灾与减灾资料祥解.ppt

3．空间差异 自然灾害类型及损失程度在各地区差异较大，损失程度尤以亚洲和非洲最为严重。各大洲地区的灾害类型差别分别如下： 4.我国自然灾害多发区的环境特点 (1)我国自然灾害产生的环境原因 自然灾害的产生主要与自然环境有关，社会经济环境诱发的自然灾害，使受灾面积和程度扩大。我国自然环境复杂多样，自然灾害种类多样，产生原因分析如下图所示： (2)我国自然灾害多发区的灾害类型及成因 我国各地区由于不同的自然环境和社会经济环境，自然灾害的类型和成因各不相同，表解如下： 损失率是指受灾区域各类财产的损失值与灾前(正常)值之比。影响损失率的因素主要有灾害的强度、地区经济发展水平和地区抗灾能力等。下图为“我国北方某区域自然灾害损失率(‰)等值线图”。完成下列各题。 (1)简述图示区域自然灾害损失率的分布规律及其主要影响因素。 (2)造成图示区域经济损失最严重的自然灾害是________，并分析自然原因。 答案：(1)图中东部地区从京津地区向南、向西、向北，自然灾害损失率逐渐上升，主要影响因素是地区抗灾能力；西部地区从东向西，自然灾害损失率逐渐下降，主要影响因素是地区经济发展水平。 (2)旱灾　降水少，河流径流量小；降水季节变化和年际变化大。 解析：第(1)题，图示中等值线的分布较为复杂，像这样的等值线分布规律要分块描述；根据材料可知，东部地区是以经济发达的京津唐为中心损失率向周围递增，与经济发展水平递增的方向相反，其影响因素应该是抗灾能力；西部自东向西损失率递减，与经济发展水平递减方向相同。第(2)题，我国北方地区造成经济损失最严重的自然灾害是旱涝灾害。从图来看，该灾害的受灾面积很广，不论什么地形都有分布(涝灾主要分布在地势低平的区域)，可判断该灾害类型为旱灾。北方旱灾的自然原因主要从气候方面分析，一是降水总量少，二是降水变率大。 1.高新科学技术在防灾减灾中的应用 2.应对自然灾害的正确方法 当自然灾害发生时，要掌握一定的原则展开自救，并在保证自身安全的同时救助他人。下面以地震发生后救人为例谈谈救人的原则。震后救人，力求时间要快、目标准确、方法恰当、互救队伍不断扩大的原则。具体做法是：(1)先救近处的，不论家人、邻居还是陌生人，不要舍近求远；(2)先救容易救的人，这样，可迅速壮大互救队伍；(3)先救青壮年和医务人员，可使他们在救灾中充分发挥作用；(4)先救“生”，后救“人”。唐山地震中一农村妇女，每救一个人，只把其头部露出，避免窒息，接着再去救另一个人，在很短时间内使几十人获救。 滑坡的发育有一个过程，可分为蠕动变形、剧烈滑动、渐趋稳定三个阶段。处在不同阶段的滑坡防治措施不同。处于渐趋稳定阶段的滑坡体，如遇到诱发因素，可能重新活动。读图回答问题。 (1)根据图中滑坡体上的树木形态，判断滑坡所处的阶段，并说明理由。 (2)如何减轻渐趋稳定阶段的滑坡复活而造成的危害？ 答案：(1)处于渐趋稳定阶段　理由：滑坡体运动使树木倾斜，当滑坡体长时间稳定下来时，树木向上生长的形态得以保持。 (2)加强对渐趋稳定阶段滑坡体的识别和监测；采用工程措施和生物措施加固滑坡体；搬离高风险区；加强宣传教育，提高居民防灾意识；工程建设要注意避开滑坡体等。(答出三点即可) 解析：第(1)题，图中滑坡体上的树木呈向上的生长形态，说明滑坡体处于渐趋稳定阶段。第(2)题，首先可加固滑坡体，工程建设避开滑坡体，减少其复活的几率；同时还要加强对滑坡体的监测，提高人们的防灾意识，搬离高风险区，减轻滑坡复活后造成的危害。 走向高考 · 高考总复习 · 湘教版 · 地理 选修五　自然灾害与防治 走向高考 · 地理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 湘教版 · 高考总复习 选修五 自然灾害与防治 第三讲　 防灾与减灾 选修五 高频考点梳理 1 课堂同步演练 2 课 时 作 业 3 高频考点梳理 自然灾害损失的地域差异 洪水、干旱、地震、流行病 南美洲 热浪、风暴、热带气旋、洪水、地震 北美洲 洪水、地震 欧洲 主要灾害 大洲 洪水、地震、滑坡、干旱、火山喷发、流行病、海啸 大洋洲 流行病、洪水、干旱、热带气旋 南部非洲 东非 干旱、流行病 西非 北非 非洲 洪水、地震 西亚 洪水、地震、滑坡、干旱、火山喷发、流行病、海啸 东南亚 洪水、热带气旋、流行病 南亚 洪水、热带气旋、地震、滑坡 东亚 亚洲 位于地震带上，地壳运动活跃 地震 降水集中、多暴雨，年际变化大；地势低洼，因此易形成旱涝灾害 水旱灾害 燕山以南、淮河以北、太行山向东至海滨 黄淮海平原 各种灾害的成因 灾害类型 位置或范围 自然灾害 多发区 地形起伏大，多暴雨、植被破坏严重 滑坡、 泥石流 地处南北地震带和青藏高原边缘地震带上 地震 位于青藏高原的东南边缘 川滇 地区 处于过渡地带，自然要素不稳定，黄土质地疏松