“故事中心课程”促进幼儿责任心发展研析.pdf

摘要 “故事中心课程"促进幼儿责任心发展的研究 学前教育专业硕士研究生粟怡 指导教师刘云艳教授 摘 要 责任心是幼儿社会性品质的重要组成部分，幼儿责任心的促进培养对于幼儿 的社会性发展和心理健康发展具有十分重要的意义。幼儿园作为实施幼儿教育的 主阵地，肩负着开展幼儿责任心教育，促进幼儿责任心发展的任务。因此，本研 究尝试利用“故事"作为幼儿园责任心教育活动开展的资源与媒介，探究相应的 教学方式，初步形成一套可融于幼儿园实际教育情境的活动方案，为幼儿园开展 责任心教育活动提供一定的参考。 本研究着眼于利用故事促进幼儿责任心发展。借鉴“故事中心课程”的理念， 通过对相关理论的梳理，从活动目标、活动内容、活动组织和活动评价四个方面 制定了本研究所需要的活动方案。在此基础上，由合作教师对其所在的中班进行 为期12周的教育实践，围绕“责任心”这一主题，以自编故事《怪怪龙闯关记》 为中心，按责任心维度分为六个单元，每个单元以“听故事、说故事、画故事、 演故事"分为四种基本教学方式，并辅以相关的责任心渗透教育活动。活动结束 后，结合量化考察和质性分析共同检验活动的实际促进效果。 研究表明：1．运用故事所开展的系列活动对幼儿责任心有积极的促进作用。 突出表现在自我责任心、任务责任心和承诺责任心方面，在他人责任心、集体责 任心和过失责任心方面的促进效果不显著。2．幼儿的责任认知、责任情感和责任 行为三者之间并非简单的线性关系。 关键词：责任心；责任心培养；故事；幼儿 Abstract Curriculuonthe Story·centeredm：Study of Child，s Enhancing DeVelopment Responsibili哆 Education：SuYi inPreschool Majored Postgraduate Tutor：Professor LiuⅥmyan AbstraCt socialch毗Thea“锄ceiIlcuhiVation0f ofch硼’s ResponSibiI时is锄imponantpart amain f研social healtllofchild．As 托spoIlSibmb，isve搿si鲥fic锄t development锄dpsychological forchildren uIlden习妇：s廿letaSkto 0m educatioIl'l【inder canycmld’s他sp0髂ibili锣 place gardell education锄dto of and child．So，thesmdyattemp忸t0吣e‘st0巧’嬲source promo