作文指导写作记叙文第课时.ppt

一种体裁 两个原则 1.真实才能动情。 真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。 2.妙语才能煽情。 只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。 三字要求 1.稳。 把事件写好，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定地发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。 男子汉素描 他，中等个子。方正的脸，一头浓密的黑发又粗又短如同刺猬，让人感到不怒而威。额头上依稀可辨的皱纹，也许是他年纪不大却阅历较多，涉猎较广的证明。眉宇下，细长的眼睛充满了生命的活力和魅力，眼光时而犀利如X射线，仿佛能看穿人的五脏六腑；时而柔情如水，似乎积聚了全世界的温情。适中的鼻子如同一块凸出的磐石，而“磐石”右边的一颗形似顿号的黑痣，正好像是他平常总像一扇大门那样紧闭着嘴的一个忠诚卫士。 此类描写常见的失误是： 1、对人物语言不加选择或选择不当，使人物语言与其 身份性格不符。 2、语言无个性。 3、语言拖沓重复枯燥。 香烟在哪里 “磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方。” “不，妈妈不让。” “磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。” “爸爸，生活顾问从来没有这样讲过。” “磊磊，爸爸明天带你去玄武湖看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。” “不嘛，我才不做叛徒呢？就不告诉你。” 在动作描写时要注意： 1、不是人物的所有动作都有描写的必要。 2、动作描写的目的，不只是为了表现人物做了什么， 更重要的是通过人物动作来刻画人物形象,要反映人 物心理并显示个性特征。 3、要善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物 内心世界的动作进行概要或细致的描写。 a、直接描写心理。往往表现为“××想”“他觉得……”。 b、动作表情写心理。如他“拖着铅一般重的腿。”“母亲用手摸了摸箱子的冰冷的皮，将臂肘靠在上面，很满意地望着大家。” c、环境写心理。如“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到他脸上，这使他觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去。” 《祝福》结尾：从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴的香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。 3.精 对于一般的同学来说，“精”体现在： （1）选择自己最拿手的内容； （2）写出自己最好的字； （3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。 高水平的“精” （1）选择较有新意的，又是自己有把握写好的内容； （2）有漂亮的书写； （3）精心地安排好开头和结尾，适当地采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章； （4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当地运用成语、引用格言名句，增添文采。 再见！ BYE BYE * * * * * * 写作?记叙文 一种体裁;两个原则;三字要求;四个流程;五项技巧;六个大忌 何谓记叙文？ 以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、串、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。 了解文体 以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。要准确具体地描写人物，体现人物性格特征。其中主要的是要写好人物在事件发展中的言行，表现他们的思想。记人的作文还要详略得当，有的地方需浓墨重彩，有的地方轻描淡写，还有的地方干脆空着。 以写事为主的记叙文，应该注意交待六要素（时间、地点、人物、事件、原因、结果），应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开始、发展、高潮及结局。 以写景为主的记叙文，应该注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。 ①物为线索：《药》(人血馒头)《一碗阳春面》 ②感情为线索：《记念刘和珍君》(悲愤的感情) ③一件事为线索：《为了六十一个阶级弟兄》(寻找和运送特效药) ④一句话为线索：《为了周总理嘱托》(棉花就是俺的命，啥也别……) ⑤游踪线索：一般的游记散文常用这种方法。 分析线索有助于把握行文的思路和