二00九学年第一学学校工作计划.doc

二00九学年第一学期学校工作计划 指导思想： 以胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”和白云区政府教育的重要思想为指导，积极贯彻落实新《义务教育法》和《白云区教育局中小学管理规范》等教育法律法规，以科学的发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育发展观，以学校“三年主动发展规划”为目标，以清晰的办学理念和思路扎实推进学校教育工程， 开拓创新，奋发进取，不断提教育质量，办一方人民满意的农村教育。 工作目标： 1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面 学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文 明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。 2、强化学校常规管理。注重实施精细化管理模式，以规范化学校为目标，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师绩效常规考核，使学校规范深入人心。 3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学 生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发 展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。 4、彰显学校特色。以学校教育科研为特色，以规范为管理工作重点，强化精致化管理本学期，我们要继续深入贯彻落实省教育厅管理规范、市、区管理的各项要求，尤其要贯彻落实《关于实施科学管理，全面提高教学质量》文件精神，要从管理层面提升学校办学内涵。 落实岗位责任，提高管理的实施水平。学校将加强平时的各级管理，落实每一个细节，层层把关，加大执行力度，实行“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，真正做到政令畅通，令行禁止，提高管理的实效性。 创新管理模式，改进精致管理方式。我校自实行两级管理以来，各年级组教师的自主管理效能得到充分发挥，学校管理得到加强。学校行政充分放权，让年级组开展实质性的教育教学管理工作，同时学校行政又加强了对年级组的督促和考核，形成了年级组之间的竞争势态，基本实现了学校管理人本型的目标。本学期，学校将继续完善年级组管理体制，提升学校管理效能。 5、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体 系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先 队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。 6、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主向上的良好学校发展氛围，同时建立学校网站和AO办公系统，以学校网页为平台，不断改造和充实学校网站，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的三小营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。 7、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。 主要工作： 一、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。 1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。 2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于 活动之中。以广州市创建文明城市为契机，提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。 3、在德育中我们要努力办好“家长学校”，每学期安排一次集中授课，不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级定期召开家长会、发放“家校联系卡”等多种方式、让社会和 家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中 要针对农村学校的教育现状，研究农村隔代监护，加大投入等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。 二、实施依法治校，树立良好教育形象。 1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关