小学教师学历提升计划.doc

小学教师学历提升计划 作为一名中青年教师，我觉得自己更要成为一名主动学习者，做学习型、科研型的教师。依据学校教师培养计划，结合本人的实际情况，制定如下的自我提升计划： 一、提升思想道德素养方面。 加强邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观、教师职业道德、教育理想的学习，认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为政治素质过硬，业务水平精湛的优秀教师；成为家长信任、学生爱戴、领导放心的优秀教师。 二、提升业务素养方面。 1、读书研习：注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，锐意进取的学习型教师。 认真完成学校安排的教师培训的课程。 认真阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《新课程》、 《新时期教师专业发展》、《课堂教学评价等书籍》。做到读后留痕迹，做好相应的读书笔记，写好读后感。 每天有选择地阅读有关教育报刊杂志，如《青年教师》从中汲取营养，加深对新课程内涵的解读，实现教育教学观念有新跨越。 2、请教名师：积极拜名师为自己的导师，虚心向名师请教。一学期听课不少于20节。并做好听课后的研究与分析。积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。 3、课堂创新：本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,探究出一种新的课型.并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时进行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质 量的反思和教学设计.并将自己所写的论文,随笔,教学设计等资料及时投稿,争取一学期内能有文章发表. 三、教科研实验方面： 积极参与课题研究，做好个案的积累与分析工作，做好一些叙事性研究，要求自己每年完成的个案研究不少于5个，从而来进行教学反思，提高自己的教学水平。 坚持行动研究，坚持写教育日记，记载读书感悟，教育事件和自己的思考。 做一名“善于反思，勤于积累”的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。认真撰写教育教学论文，要求自己每年争取至少有一篇论文获奖或发表。 四、教育技术能力提升方面： 积极参与学校组织的现代教育技术理论与操作的培训活动，熟练掌握现代教育技术，并将它熟练地运用到教育教学中去，从而提高课堂效率。 努力学习制作课件的技术，运用现代教育技术自己制作的课件每学期不少于两个。每年敢于开设“运用现代教育技术辅助教学”的公开课不少于1节。 五、学历提升方面：下学期起，争取进行专科及本科学历的进修，以拓宽自己的眼界。 新的时代给了我们这些中青年教师新的机遇，也给了我们一个展示的平台，我们应该牢牢抓住机遇，奋发努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，浓墨重彩地描绘出自己绚丽而壮美的教育篇章。 xxx xxxx年xx月 杨庄学校教师学历提高培训规划 国家的振兴在教育，教育的振兴在教师，在支高素质的教师队伍是实施教育振兴的关键。怎样才能具备一支高素质的教师队伍？我们认为教师应当具备较高的学历层次是前提，其一，只有具备较高的学历层次才能适应现代教育的不断更新，对教育的认识才具有广泛性和综合性；其二，只有具备了较高的学历层次，才能具备积极参加教育科研的能力，从而实现教育的最优化。为此，根据国家有关教师继续教育的规定和汝南县教师继续教育的实施方案，针对我校实际特制定如下教师学历提高培训规划，希全体教师认真学习，并结合自己实际情况确定学历培训提高的途径与方式，积极参与学历培训提高的学习。 一、情况分析 我校现有教师9人，其中本科学历1人，占全校的11%，专科学历4人，占全校的45%，中师学历4人，占全校的45%。 二、培训目标 全面启动学校教师继续教育“十五”规划中的学历培训达标“181”工程，即在五年内完成学校教师学历情况为：本科毕业达20%，专科学历达0%，合格学历达100% ，全面提高学校教师学历水平。 三、培训原则 1、全面性原则。即在学校全体教师中开展学历培训提高活动，要求所有教师根据自己的实际情况积极参与相关学历的培训与提高，达到全面参与的局面。 2、重点性原则。即在学校教师中实行重点要求培训的方式，对学历层次为中师而未参与学历提高培训的部分中青年教师实行重点要求的方法，积极动员这部分教师参与学历培训与提高的学习。 3、综合性原则。即在学校教师中实行培训方式的综合，培训学科的综合等，要求所有教师针