《图形创意》-毕业设计论文.doc

浙江商业职业技术学院教案用纸 学 科 图形创意 第一单元 图形创意基本概论 检 查 签 字 授课时数 2 讲 授 作品赏析 教 具 示范作品等 授课时间 第 2 周 周 一（一、二节） （2008年2月25日） 授课班级 视觉传达艺术设计专业高职0618班 教学目的 图形创意这门课程主要是让学生了解图形创意的性质、方式、新思维以及图形创意在广告实践中的贯彻，并使学生能掌握制作图形的方式、方法、手段，使之认识到什么样的图形是好的图形，什么样的创意是具有创造性的创意。在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识，开拓学生的眼界。 教学重点 和难点 教学的重点：图形的定义，图形创意训练与视觉表现 教学的难点：学习难点在于学生的创造性思维的开发，在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识，学会将一系列记忆与印象重新组合的设计新方式。要突破这一难点。就需要教师首先要理解这课程的教学内容和教学特点，正确地引导。 复习提问 1. 设计基本元素点在日常生活中的表现 教 学 内 容、方 法 和 过 程 图形的基本概论 （一）图形的起源与发展 （二）图形的定义 （三）图形与传播 ⑴图形的视觉传播 ⑵图形的商业传播 第二章 图形创意训练与视觉表现 1.关于创意 2.好的设计师所具备的创意素养 3.创意途径 （一）设计基本元素 ⑴点 附 记 第一二堂课，主要给学生介绍该课程的基本概论，其起源与发展，以及其的定义、传播。和学习本课程对于同学们今后所从事专业的关系和重要性。同时讲授语言生动及配合丰富案例（包括各种实物），使同学们对本课程建立初步兴趣，这对接下来的教与学有很大的帮助。 浙江商业职业技术学院教案用纸 学 科 图形创意 第一单元 图形创意基本概论 检 查 签 字 授课时数 2 讲 授 作品赏析 课堂练习 教 具 示范作品等 授课时间 第 2 周 周 一（三、四节） （2008年2月25日） 授课班级 视觉传达艺术设计专业高职0618班 教学目的 图形创意这门课程主要是让学生了解图形创意的性质、方式、新思维以及图形创意在广告实践中的贯彻，并使学生能掌握制作图形的方式、方法、手段，使之认识到什么样的图形是好的图形，什么样的创意是具有创造性的创意。在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识，开拓学生的眼界。 教学重点 和难点 教学的重点：图形创意训练与视觉表现 教学的难点：学习难点在于学生的创造性思维的开发，在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识，学会将一系列记忆与印象重新组合的设计新方式。要突破这一难点。就需要教师首先要理解这课程的教学内容和教学特点，正确地引导。 复习提问 1.点、线、面互相间的关系 教 学 内 容、方 法 和 过 程 第二章 图形创意训练与视觉表现 （一）设计基本元素 ⑵线 ⑶面 （二）特定元素的视觉想象 附 记 主要给学生介绍该课程的基本概论中的图形创意与视觉表现。 图形创意教案用纸附一 课堂练习: 1.基本元素训练： 时间：10-15分钟勾画草图 ，然后挑选几位同学上讲台在黑板上画出具有代表性图形, 时间10-15分钟。 内容：基本元素训练：三元素——○、△、□ 要求：收集生活中最常见元素 一、形似(象形) 二、意象 (相关) 三、符合人们思想逻辑性. 对同学的课堂练习做分析讲解，并进行启发，启发其创造性思维的拓展。 浙江商业职业技术学院教案用纸 学 科 图形创意 第一单元 图形创意基本概论 检 查 签 字 授课时数 2 作品赏析 作业辅导 教 具 示范作品等 授课时间 第 2 周 周 二（一、二节） （2008年2月26日） 授课班级 视觉传达艺术设计专业高职0618班 教学目的 图形创意这门课程主要是让学生了解图形创意的性质、方式、新思维以及图形创意在广告实践中的贯彻，并使学生能掌握制作图形的方式、方法、手段，使之认识到什么样的图形是好的图形，什么样的创意是具有创造性的创意。在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识，开拓学生的眼界。 教学重点 和难点 教学的重点：图形创意训练与视觉表现 教学的难点：学习难点在于学生的创造性思维的开发，在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识，学会将一系列记忆与印象重新组合的设计新方式。要突破这一难点。就需要教师首先要理解这课程的教学内容和教学特点，正确地引导。 复习提问 影子的视觉表现 同构图形的视觉表现 异变图形的视觉表现