2016-2017年惠州市平海中学高三一轮复习教学案及强化练习（物质的分类 酸碱盐氧化物的相互关系）.docVIP

鲁科版必修1、2精编教学案及强化练习 ——物质的分类 酸碱盐氧化物的相互关系 第5课 物质的分类 酸碱盐氧化物的相互关系 （建议1课时完成） [课程目标] 1．了解中学阶段物质的简单分类方法 2．掌握氧化物、酸、碱、盐的定义、制取方法及通性 3．掌握金属活动顺序表的涵义及其应用 4．熟练掌握酸、碱、盐、氧化物之间的相互关系 5、了解化学反应的基本类型及其反应本质 [要点精析] 一、物质的简单分类方法 另外，酸和碱按性质的强弱还可以分为强酸（碱）、弱酸（碱）；按“元数”又可以分为一元酸（碱）、二元酸（碱）、三元酸（碱）等；化合物还有以下几种分类方法：按照组成和结构——离子化合物和共价化合物；按照在水溶液或在融化状态下是否导电——电解质和非电解质；按照化学反应中的表现——氧化剂和还原剂；混合物可以分为：固体混合物、液体混合物和气体混合物，其中按照分散质粒子的直径大小又可将液体混合物分为溶液、胶体和浊液。 [思考题]：1．只含有一种元素的物质一定是纯净物吗？ 2．盐一定含有金属元素吗? 3．金属氧化物一定是碱性氧化物吗？碱性氧化物一定是金属氧化物吗？ 4．非金属氧化物一定是酸性氧化物吗？酸性氧化物一定是非金属氧化物吗？ 5．Na2CO3·10H2O、盐酸是混合物还是纯净物？ 例1：下列物质中属于纯净物、化合物、无机化合物、盐、钙盐的是（　　） A．石灰石　　　B．Ca（OH）2　　C．CaCO3　　　D．CH4 解析：石灰石是混合物，主要成分是CaCO3；Ca（OH）2是碱；CH4是有机物。 答案：C。 二、氧化物的性质和制取 三、酸的通性和制取 四、碱的通性和制取 五、盐的性质和制取 六、各类物质的相互关系 [思考题]中学化学中有“十大成盐规律”，你能写出以下成盐反应的化学方程式吗? (1)金属＋酸→盐＋H2 如： 。 (2)金属1＋盐1→金属2＋盐2 如： 。 (3)酸＋碱→盐＋H2O 如： 。 (4)酸＋碱性氧化物→盐＋H2O 如： 。 (5) 碱＋酸性氧化物→盐＋H2O 如： 。 (6)酸1＋盐1→酸2＋盐2 如： 。 (7)碱1＋盐1→碱2＋盐2 如： 。 (8)盐1＋盐2→盐3＋盐4 如： 。 (9)金属＋非金属→盐： 如： 。 (10)碱性氧化物＋酸性氧化物→盐：如： 。 七、关于化学反应的总结： 化 学 反 应 按物质组成形式划分 化合反应 A + B = AB 分解反应 AB = A + B 置换反应 AB + C = CB + A 复分解反应 AB+CD = AD+CB 按有无电子转移 （化合价升降）划分 氧化还原反应 非氧化还原反应 按是否有离子参加划分 离子反应 分子反应 按反应进程划分 可逆反应 不可逆反应 按反应的热效应划分 吸热反应(△H > 0) 放热反应(△H < 0) [强化训练] 一、选择题（以下各题均只有1个选项符合题意） 1．Na2CO3俗名纯碱，下面是对纯碱采用不同分类法的分类，不正确的是 （ 　） A．Na2CO3是碱 B．Na2CO3是盐 C．Na2CO3是钠盐 D．Na2CO3是碳酸盐 2．下列物质中虽不属于碱性氧化物，但与酸反应却能够生成盐和水的是 （ ） A．Na2O B．Na2O2 C． Na D．CuO 3．在混有少量CuO的铁粉中加入一定量的稀盐酸，充分反应后过滤，再向滤液中放入一枚洁净的铁钉，足够长时间后取出，铁钉表面无变化，下列判断正确的是（ ） A．过滤出的不溶物只有铜 B．过滤出的不溶物只有铁 C．过滤出的不溶物中一定含有铜，可能含有铁 D．滤液中一定含有氯化亚铁，可能含有氯化铜 4．由以下五种元素给定价态的原子：、、、、，最多可以组成（ ）种化合物 A．9 B．10 C