第一章会计学概论分解.ppt

　　　第一章 概 论 案例：你能够用400元(人民币，下同)或不足400元成功地创办一个企业吗?不管你相信与否，这的确能够做到。刘月娟是北京一所著名美术学院的学生，和其他大学生一样，她也常常为了补贴日常花销而不得不去挣一些零用钱。最初，她为了购买一台具有特别设计功能的计算机而烦恼。尽管她目前手头仅有400元，可决心还是促使她决定于2004年 12月开始创办一个美术培训部。她支出了120元在一家餐厅请朋友吃饭，帮她出主意，又根据她曾经在一家美术培训班服务兼讲课的经验，她首先向她的一个师姐借款4000元，以备租房等使用。她购置了一些讲课所必备的书籍、静物，并支出一部分钱用于装修画室。她为她的美术培训部取名为“周围”。刘月娟支出100元印制了500份广告传单，用100元购置了信封、邮票等。8天后她已经有了17名学员，规定每人每月学费1 800元，并且找到了一位较具能力的同学作合伙人。她与合伙人分别为“周围”的发展担当着不同的角色(合伙人兼作“周围”的会计和讲课教师)并获取一定的报酬。至2005年1月末，她们已经招收了50个学员，除了归还师姐的借款本金和利息计5000元、抵消各项必须的费用外，各获得讲课、服务等净收入30 000元和22 000元。 她们用这笔钱又继续租房，扩大了画室面积，为了扩大招收学员的数量，她们甚至聘请了非常有经验的教授、留学归国学者作了两次免费讲座，为下一步“周围”的发展奠定了非常好的基础。四个月下来，她们的“周围”平均每月招收学员39位，获取收入计24000元。她们还以每小时200元的讲课报酬雇用了4位同学作兼职教师。至此，她们核算了一下，除去房租等各项费用，共获利67 800元。这笔钱足够她们各自购买一台非常可心的计算机并且还有一笔不小的节余。但更重要的是，她们通过四个月来的锻炼，掌握了许多营销的技巧，也懂得了应该怎样与人合作和打交道，学到了不少有关财务上的知识，获得了比财富更为宝贵的工作经验。 案例要求： (1)会计在这里扮演了什么样的角色。 (2)从中你是不是获得了有关会计方面的许多术语，如投资、借款、费用、收入、盈余、投资人投资以及独资企业、合伙企业和公司，等等。 一、会计的(基本)职能 1.核算(反映) 特点:货币计量 “四性”----综合性、完整性、连续性、系统性 2.监督 特点:借助于价值指标 主要是合法性、合理性的监督 关系:核算是监督的基础;监督是核算的保障. 例1．会计的职能是( )。 A．随着社会的发展而发展 B．永恒不变的 C．基本职能不变，其他职能变化 D．基本职能变化，其他职能不变 答案：A 二、会计的对象 核算和监督的内容,即回答核算和监督什么? 1.一般对象 社会再生产过程中的资金运动 例2．会计的一般对象可以概括为( ) A．再生产过程中的物资运动 B．流通领域的资金运动 C. 生产领域的资本运动 D. 社会再生产过程的资金运动 答案：D 2.具体对象 表现为会计要素(6个)的变化(增加或减少) 第一、资产 特点:为企业拥有或控制 　　 预期能为企业带来经济利益（客观） 　　 过去交易或事项形成 分类：按流动性强弱分为：流动资产和非流动资产(长期股权投资、固定资产、无形资产和其他资产等)． 例3．资产是经济资源，资产的确认要满足的条件是( ) A．企业拥有或者控制的 B．企业自己使用的 C．能以货币计量 D．能为企业提供未来经济利益的 E．具有实物形态的 答案：ACD 第二、负债 特点：是过去交易或事项形成的现时义务 　　　预期会导致经济利益流出企业 分类：按流动性强弱分为：流动负债和长期负债． 例4．负债的特点是( )。 A. 存在的现在性，发生的过去性 B．能以货币计量 C. 偿还期一年以上 D．需在约定的日期内偿还 E．偿还方式的有限性 答案：ABDE 例5．预付供应单位料款，应作为( )处理。 A.资产 B．负债 C.所有者权益 D．费用 答案：A 第三、所有者权益 特点：除非发生减资、清算，企业不需要偿还所有者权益 　　所有者凭借所有者权益参与企业利润分配 分类：实收资本（股本）、资本公积、盈余公积和未分配利润 例6．所有者权益是企业投资人对企业净资产的( ) A．求偿权 B. 所有权 C．占有权 D．处置权 答案：B 例7．与所有者权益相比，负债一般有规定的偿还期，而所有者权益没有。 ( ) 答案：T 例8．与所有者权益相比，债权人无权参与企业的生产经营、管理和收益分配，而所有者权益则相反。