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教练员培训资料
第一章
教练员的职责与职业行为规范
驾驶员是道路交通安全非常重要的一道防线。推进驾驶员素质教育是加强道路交通安全管理的基础性工作,是预防道路交通事故、保障道路交通安全的有效途径。教练员作为指导党员学习加强技能的启蒙老师,是保证培训质量、质量驾驶员素质非常关键的因素。
造成道路交通事故的原因很复杂,涉及人、车、路,环境和管理等诸多因素,其中,驾驶员是引发道路交通事故的主要原因,是道路交通安全管理的基础和源头。
教练员将安全意识的培养贯穿于整个培训过程中,学员从一开始就能够树立“遵章守法,文明礼让行车”的安全意识,杜绝违法驾驶行为;教练员规范讲解、示范动作要领,正确解答学员的疑问,及时纠正学员的错误,学员能够养成规范操作的习惯;教练员按要求在各种道路环境下指导学员进行训练,学员能够获得丰富的驾驶经验,具备良好的心理素质,确保行车的安全。
教练自身的行车安全意识、驾驶习惯和教学效果对学员一生中的行车安全将产生深远的影响。
教练员是教育工作者,但从事的是专业性较强的教学工作。
教学对象层次多样性
二、教练员的基本素质1、高度的社会责任感
教练员具有高度的社会责任感,是做好培训工作的前提。2、良好的安全意识和驾驶习惯3、扎实的专业知识4、丰富的驾驶经验5、良好的教学能力
伙伴式的教学风格。伙伴式教学风格的特点是,教练员与学员之间是一种朋友的关系。在这种风格下,尽管教练对学员进行监督与指导,但党员可以对教练员充分发现自己的见解和想法。
三、教练员的职责
提高驾驶员的整体素质,把好驾驶培训的质量关,教练员的任用关键。对驾驶员实施素质教育,绝不仅仅是对学员驾驶操作技术的培养,更重要的是传授给学员安全行车和知识和处置交通情况的能力,培养学员的安全意识和遵章守法意识,增强学员的社会责任感,引导学员树立“安全第一、珍爱生命”的行车理念,养成良好的驾驶习惯,最终能够独立安全驾驶车辆。这既是社会的迫切需要,也是教练员的根本职责。
1重点培养安全意识
驾驶同素质的提高,绝不仅仅是驾驶操作技能的提高,重要的是安全意识的培养和文明驾驶习惯的养成。
四、教练员的义务
1领会教学大纲内涵,满足教学要求2保证学员学习时间,提高学习效率3规范教学,确保教学过程安全4尊重学员,创造和谐教学氛围5服务学员,满足学员学习需求
教练员与学员之间存在着服务与被服务的关系,尊重和爱护学员是教练员良好道德品质和服务意识的体现。
一、珍爱生命,培养学员的安全意识安全第一,珍爱生命,是驾驶员培训工作的宗旨。
二、言传身教,培养学员的安全驾驶习惯三、诚实守信,为学员提供优质服务
四、文明教学,保证教学效果和质量五、努力学习,不断提高自身的教学能力
报废的大型客、货车及其他营运车辆应当在公安机关交通管理部门的监督下解体。
安全行车黄金三原则,托起幸福生活
安全与谨慎驾驶行为的内涵包括集中注意力、仔细观察、提前预防、尽量避免驾驶错误等方面。
1集中注意力2仔细观察3提前预防
车辆安全技术分为主动安全技术和被动安全技术两个方面。
1防抱死制动系统
1)ABS的功用是保证车辆在任何路面上进行紧急制动时,能自动控制和调节制动力,防止车轮抱死,使每个车轮产生尽可能大的地面制动力,进而消除制动过程中的跑偏、甩尾等不稳定状态,以获得良好的制动性能,操纵稳定性能。
3)ABS使用注意事项。
1要始终踩住制动踏板不放松。制动时这样操作,才能保证足够和连续的制动力,使ABS有效地发挥作用。2要保持足够的制动距离。3要事先练习使用带ABS的车辆。4不要比驾驶非ABS的车辆更随意。5不要反复踩制动踏板。6不要忘记转动转向盘。
驱动防滑控制装置
电子稳定程序
电子稳定程序(Electronic Stability Program,简称ESP)通过调节车轮的制动力或者发动机的输出功率,防止车辆的紧急情况下或转弯时的过度转向或转向不足,使车辆不偏离合适的行驶路线,保持在原来的车道内行驶。
巡航控制系统
巡航控制系统(Cruise Control System,简称CCS)
三、车辆性能对安全行车的影响
车辆的性能主要包括动力性
影响车辆制动性的主要因素有停车距离、制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。
制动跑偏的原因主要是由于左右车轮制动力分配不均匀造成的。
制动侧滑
弯道制动推动转向能力 离心力=车辆总质量×行驶速度2/转弯半径
第二节车辆维护与安全检视
车辆维护分为日常维护、一级维护和二级维护三个级别,其核心是“定期检测、强制维护、视情修理”。
一、车辆日常维护常识 日常维护是以清洁、补给和安全检视
二、车辆定期维护常识 车辆定期维护包括一级维护和二级维护。
第三节特殊环境安全行车
一、夜间安全行车1夜间行车的交通特点1)驾驶同的视觉特性。视距变短、视野变窄信息易漏,感知能力下降暗适应时间较长2夜间安全行车方法1
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