高中议论文的拟题(优秀课件).ppt

——高中议论文的拟题 高2014级(3)班 《东坡志林》中“记道士戏语”条载：绍圣二年五月九日，都下有道人坐相国寺卖诸禁方，缄题其一曰：“卖赌钱不输方”。少年有博者，以千金得之。归,发视其方，曰：“但止乞头”。道人亦善鬻术矣，戏语得千金，然亦未尝欺少年也。 3分钟前 来自 专业版微博 标题的重要性 反思 《心若向阳，无畏寒霜》、《贤人良狗》、《掉坑》、《何来云翳筑黄昏》、《未尝不可》、《年华如水》、 《成功》、《专注》、《在心中种一片森林》、《夜空中最亮的星》、《读书无用》、《成功做法》、《赞》、《对镜洗脸》、《环境》、《吾日三省吾身》 品一品，评一评 拟题中存在的主要问题 整体来看，平时的习作中在拟题方面存在的主要问题有：太宽泛、太晦涩、太直白、太俗气、太冗长等特点。 一、漫无边际，大而无当 题目设定过宽，角度过大，显得很空泛，只能是泛泛而谈，使得文章流于空，而失于宽。 二、晦涩费解 题目指向性不明显，不够贴合中心话题，使得题目名存实亡，让人费解。 三、单调直白，流于平淡 题目的拟定过于直白，显得单调乏味，有的更觉生硬，有的看似切题实则平淡如水，让人一见则无品味之趣。 四、俗气而不够正式 拟定题目时过于随意，并喜用网络语，显得俗气而不够严肃。 正如俗语所云“花香蝶自来”，正式的作文标题切记俗气。 古人云：题者，额也；目者，眼也。 作诗非难，命题为难。题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。 ——郑板桥《范县署中寄舍弟墨第五书》 三种意识 两个原则 两种方法 如何拟定好标题 1、优质的目标意识。 2、多角度的思维意识。 3、小角度的定位意识。 人无我有 人有我优 新 优 角度小，立意深 多角度思考 选择空间大 1、准确鲜明，突出主旨。 2、形象生动，富有意蕴。 题目能揭示材料中心，直言事理。 善于运用多种修辞或表现手法，使标题富有文采。 1、基础方法 2、创新方法 一种保守而又中规中矩的拟题法。 在基础法拟定的题目之上用各种手法加以润色。 基础拟题法 基础拟题法，即从材料中提炼出中心话题后，对中心话题的关键词加以扩展，如加前后缀、解释、造句等方式，以文章的观点为标题。 这种方法简单易学，又能紧扣材料，指向明显，中心突出，虽然中规中矩，但不失为一种上手较快的技巧。 课本中P75第二题的材料：仰望星空 《挫折——不可缺少的良师益友》 创新拟题法 创新拟题法，即从材料中提炼出中心话题后，对中心话题的关键词加以润色，使得标题既能昭示文章中心，又富含文采。 这种润色不再是简单的扩展，而是运用各种修辞手法、表现手法等，来使得标题含蓄蕴藉，文采斐然，让阅卷老师一见钟情。 运用修辞拟题能增强文题的形象性和艺术魅力，使之更加准确贴切、生动鲜明，往往能激发读者的阅读兴趣和阅读欲望。并且，修辞的运用会使标题生动传神、富有文学色彩。 (1)比喻 运用明喻、暗喻、借喻等方法把与中心话题有相似性的事物联系起来。 生命是一朵常开不败的花 风，可以穿越荆棘 (2)对偶 通过相对的形式拟题，显得工整而凝练。 一头白发，满山青葱 (3)反问 通过问句（反问、设问、疑问等）的形式拟题可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。 谁动了我的奶酪？ 岂以亲疏辨好恶? 诚信岂可抛? 谁是我们的杀手？ 中国人失掉自信力了吗？ 化用的拟题法，即是借用他人的句子再经过自己的艺术改造而成为题目。 在实际写作中，我们可以化用前人的诗词名句名篇、名著、熟语、成语以及现在流行的影视和歌曲等。 除了上述几种大家平日写作中常见易学的方法外，也还有许多有创意的其他拟题法。 兵无常势，水无常形。 ——孙武《孙子兵法?虚实篇》 如《那山?那人?那狗》《小桥?流水?人家》《枣树、父亲和我》《雨珠?露珠?泪珠》 如《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》 标题用呼告，热情呼唤，可以直接在标题中表现作者的爱憎。如《将创新进行到底》《让世界充满诚信》 (1)列锦法： (2)夸张法： (3)呼告法：