《阿房宫赋》上课要点解析.ppt

全文结构示意图 铺陈描写 夹叙夹议 议论 宫中建筑 （奇） 宫中美女（多） 宫中珍宝（富） 奢侈浪费 灭亡 原因 教训 第一段，写阿房宫的雄伟壮观。 第二段，写阿房宫里的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活，为下文的议论设伏。 第三段由描写转为议论，指出秦亡的必然剽掠浪费激起反对 第四段总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈覆辙。 借古讽今 体物 写志 铺采摛文 体物言志 全文总体结构示意图 铺陈描写 议论 宫中建筑 （奇） 宫中美女（多） 宫中珍宝（富） 奢侈浪费 灭亡 原因 教训 体物 写志 七整体感知： 写作特色 （1）“体物”铺陈【铺陈文采。运用大量华丽的语句，修辞（大胆的想象，离奇的夸张，形象地比喻，强烈的对比，流畅的排比）张扬文采，从不同的方面描写事物，不厌其详，不厌其细。】 （2）描写与议论抒情相结合）。 （3）骈散结合，错落有致。 （4）语言极富表现力 【体物”铺陈】大胆的想象，离奇的夸张，形象地比喻，强烈的对比，流畅的排比  明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。 “使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之宫女；钉头磷磷，多于在瘐之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于世人之言语。” 四句字数相等，句句押韵，加之新鲜的比喻，巧妙的夸张，排比，形象地写出了宫中美女之多，宫室之广。这些描写用墨如泼，淋漓兴会，极尽铺陈夸张之能事，充分体现了赋体铺陈的特色 课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？ 课文从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三是写阿房宫珍宝之宫。写建筑，课文先展开广阔而高峻之全貌，进而细绘宫中楼、廊、檐、长桥复道、歌台舞殿之奇；写美女，述其来历，状其梳洗，言其美貌，诉其哀怨，绘声绘色，备加渲染；写珍宝，既写六国剽掠，倚叠如山，又写秦人弃掷，视若瓦砾。这些描写用墨如泼，淋漓兴会，极尽铺陈夸张之能事，充分体现了赋体的特色。 描写、铺排 描写与议论抒情相结合 前文的描写为文后的（议论）做（铺垫），这就是赋（体物写志）的特点，指赋的内容，通过摹写事物来达到抒发情志的目的。叙述、描写、议论、抒情的巧妙结合，是这篇赋在表达方面的一大特点。? 骈句散行，错落有致 ????本文发挥了骈文的某些长处，如铺排、对偶、押韵等，但也大量使用单句散行，增强表现力。如在用了“五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角”六个四字句后，接以“盘盘焉，困困焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落”一个散行的长句。这样，句子整散结合，长短不拘，节奏鲜明，更富于表现力。 第一段语言极富表现力： 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。 覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。 “毕”“一”“兀”“出” 本文起笔就不同凡响。（古文观止）编者的评语是：“起四语。只十二字，便将始皇统一以后纵心溢志写尽，真突兀可喜。” 开篇先用四个三字短句领起，音节紧凑，气势不凡，达到了先声夺人的效果。这十二个字，既写出了秦始皇一统天下的豪迈气概，也写出了阿房宫兴建营造的非同凡响，语言简练到不能删削分毫的程度，笔力千钧。 “构”“折”“走”“流” 巨大的建筑群仿佛动了起来。 作者写《阿房宫赋》“楚人一炬，可怜焦土”，这里作者流露了怎样的思想感情？? 分析：文言中除解释“值得怜悯”外，还有可爱、可惜的意思。这里的“可怜”解释为“可惜”。 作者用这二字，使无穷感慨充溢字里行间。 ①神奇瑰丽之阿房宫付之一炬令人可惜， ②显赫一时的秦壬朝毁于一旦令人可叹！ ③前事不忘，后事之师，不意今人又在步秦人之后尘，唐王朝的命运不也令人可忧吗？ 第四段：“可怜”的表现力 关于秦灭亡的议论，本文与《过秦论》有哪些相似之处？它们的立论角度又有何不同？ 共同特点是： ①都以秦与六国的兴亡为论题， ②都针对当时朝政有为而发，规劝当政者要引以为鉴。 ③都有肯定了秦朝的强大，都有说明了秦朝灭亡的迅速，都强调秦朝灭亡是毁于自己， 立论不同： ① 《过秦论》以先后对比的角度说明“仁义不施而攻守之势异也”的道理；《阿房宫赋》以“秦爱纷奢”的角度指出了秦朝灭亡的原因。 ② 《过》以秦的兴盛反衬它的灭亡；《阿》以对阿房宫寓言式的描写 ，表明秦朝必然灭亡的结局， ③ 《过》作为政论文重在说理，《阿》作为一篇赋重在讽喻现实。 拓展延伸 探究阅读比较《阿房宫赋》和《史记》中有关阿房宫描写的不同点。 始皇)三十五年(公元前212年)