捅马蜂窝_251679.pptx

捅马蜂窝 第二课时 冯骥才，浙江宁波人， 1942年生于天津。当代著名作家，文学家，艺术家，民间艺术抢救工作者。主要作品有《珍珠鸟》、《义和拳》、《铺花的歧路》、《神鞭》等。他的作品选材新颖，善用多变的艺术手法，通过细致深入的描写，来挖掘生活，品味人生。作者简介我知道 马蜂：是一种以花粉和虫类为食物的昆虫。学名胡蜂，又叫黄蜂或赤蜂。头胸部为褐色，有黄色斑纹，腹部深黄色，中间有黑色横纹，尾部有毒刺。人畜被马蜂蛰后，轻则疼痛难忍，重则危及生命。但它一般只有在受到攻击的时候才会蛰人,它一旦蛰刺人畜后，自己便会死去。品读探究 体会内涵一 、细读1—7段，了解捅马蜂窝的起因和经过。起因：一是给一家的生活带来不便；二是“我”感觉有有趣 好玩理解感悟★ 我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。“脱”、“蒙”、“遮盖”、“露”这些动词传神地写出了“我”既想捅马蜂窝又害怕的心理，也让我们感受到了捅马蜂窝的紧张而扣人心弦。理解感悟★★ 只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。 “嗵”写其声音之大， “沉甸甸”写其沉重；“一团” 写出了蜂群聚集之多，“腾空而起”、“扔”、“跑”写出了蜂群受惊后猛然逃出时的可怕、紧张的情景。理解感悟★★★　 我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。 “径直而凶猛”、“扑来”写出了马蜂不顾一切的气势。又用了一个比喻“好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机”，写出了马蜂的拼死一搏。捅马蜂窝的经过真是紧张 恐惧 ……二、研读8—11段，了解马蜂的特性。轻声读文，思考：从爷爷的话中我对马蜂的特性有了哪些了解？画出相关语句。“我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。面对这死去的小飞虫，一种罪孽感沉重地压在我的心上。”思考：面对这死去的小飞虫“我”为什么会有一种“罪孽感”？“罪孽感”表达了“我”什么样的心情？ 思考：“我”对马蜂的态度发生了怎样的变化？由“厌恶”“敬佩”三、精读第12段，感悟思想内涵。 “ 那一群无家可归的马蜂呢？它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。”两个问句体会到什么？最后一句更恰当地表达了“我”想弥补自己的过错的真实表现，富有童真、童趣。总结、 明理每一只马蜂都是富有激情的生命，来到世间的生命都充满了无限生机。因此，我们应该关爱生命，与自然和睦相处。人与人的关系也是这样。做事切勿冒失，要多为他人着想，伤害了别人，就很难补救。