72维护财产权教案.docx

⒎２ 维护财产权教学目标1、知识与能力了解公民的财产所有权的含义和权能，了解公民财产继承权的两种实现方式，什么是公民的智力成果权，使学生明确自己在法律上的经济权利，懂得合法的经济权利受到侵害时应该如何运用法律武器来维护自己的合法权利。2、情感、态度与价值观通过学习有关的法律知识，了解公民财产所有权、财产继承权和智力成果权的内容和含义，了解国家的有关法律对公民经济权利的保护。加深对国家保护公民权益的理解，从个人财产权的角度强化学生对国家法律的认同感和信任感。通过学习，认识公民的经济权利在社会经济生活中的重要性，初步了解社会经济生活的复杂性，能够理性、合理地看待处理自己的财产继承权和智力成果权。教学重点公民的财产所有权、财产继承权的两种方式、依法维护自己的智力成果权教学难点公民财产继承权的两种方式教法学法经典案例分析法、提问启发式教学法、自主探究学习法课时安排2课时教学过程课前时政播报第一课时 公民的财产所有权和财产继承权一、公民的财产所有权（一）公民私有财产的含义和范围师：一年365天有那么多节假日，老师想问问你们最期待的是哪个节日呢？（学生回答，目的：春节）师：看来大家最期待的莫过于春节啦，春节的时候大家都会收到压岁钱，以及亲戚朋友们送的礼物，这些压岁钱和礼物送到大家手里就属于你个人了。师：由此请大家想想在生活中周围的哪些财产属于你个人呢？（学生回答，出示图片：电脑、书本、手表）师：刚才大家列举了那么多属于自己的财产。请大家判断这些财产属于谁？（出示图片：学校的桌椅、路边的电话亭等。）师：其实，公民在社会生产和生活中，通过劳动和合法经营所积累的财富，包括私人收入、储蓄、房屋和其他合法财产，是公民个人的私有财产。我们通常将财产分为个人私有财产、集体所有财产和国家所有财产。由此可见，不是所有的财产都属于公民个人。那么，我国法律规定属于公民个人的私有财产有哪些呢？（引入公民合法财产的范围）:公民的个人财产包括：（展示）（1）公民的合法收入、储蓄、股票；（2）公民的房屋、生活用品；（3）公民的林木、牲畜和家禽；（4）公民的文物、图书资料；（5）公民的著作权、专利权中的财产权利；（6）法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产这个规定强调了合法性，只有合法的财产所有权才受国家法律保护，国家法律不保护非法的财产。练一练：下面哪些不是公民个人的合法财产？合法劳动的报酬 2.个人的银行储蓄 3.家养的牲畜 4.股票的红利 5.承包的土地（×） 6.私家车 7.公民获得荣誉得到的税后奖金 8.租住的房屋（×） 9.存款的利息 10.个人放高利贷的利息（×） 11.公民的私有住房 12.李某赌博赢得的3000元钱（×） （二）财产所有权的含义师：现在假设春节期间你收到了2000元压岁钱。（拥有2000元――占有） 师：你会如何安排这些钱呢？（学生回答：例如买东西――使用，存进银行――收益，捐给希望工程――处分）师:从我们拿到这2000元到现在，你对这2000元都进行了怎样的处理呢？（拥有2000元――占有，买东西――使用，存进银行――收益，捐给希望工程――处分）其实将大家的这些行为后面加上一个权字就是我们财产所有权的全部内容了。 财产所有权：指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。占有权：对财产的实际控制或持有的权利。使用权：根据财产的性能和用途加以利用以满足财产所有人生产、生活需要，或获得一定收益的权利。收益权：支配（占有、使用、经营、转让）财产取得经济效益的权利。（收益与使用，使用的目的是为取得效益）处分权：依法处理自己财产的权利，即所有人决定其财产的命运的权利。包括事实上的处分（生活上的消费、吃、用）和法律上的处分（赠予他人）。牛刀小试：不定项选择题1、李某用自己的合法收入购得棉衣10套，送给社会福利院老人过冬。李某在行使对自己财产的（ B D ）A、占有权 B、使用权 C、收益权 D、处分权2、金庸先生以一元的版权将《笑傲江湖》转让给中央电视台，金庸先生是行使对自己财产的（ C D ） A、占有权 B、使用权C、收益权 D、处分权师：同学们在春节假期里经常外出游玩，少不了要乘坐出租车，也有同学遇到过手机或者随身的包包丢失在车上的情况，等想起来联系上出租车司机，又不乏司机不愿归还或者要求支付一定钱款才归还，甚至根本就联系不上的情况，这时我们的合法财产就收到了侵犯！（过渡）现在我们了解了财产所有权和个人合法财产的范围，那么日常生活中我们的合法财产受到侵犯应该怎么办呢？（当我们的合法财产所有权受到侵犯时,应积极通过法律途径解决。法律是保护公民财产所有权的最有力武器。我们要尊重并维护他人的财产所有权）（学生回答）（三）法律保护公民财产所有权师：