[中学联盟]河北省新乐市第一中学2017届高三语文一轮复习课件：文言文实词张晓军 (共35张PPT).ppt

* 高考专题复习 ——把握文言实词词义 考 纲 要 求 理解常见文言实词在文中的含义 考点阐释 实词是理解文言文的关键。有两种考查形式： 一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释， 选出正确或错误的一项（到2014年）； 二、在文言文句子翻译中考查实词含义。 高考文言文所考查的实词，其意义和用法在课本中绝大多数能找到落脚点。因此，我们要善于根据课本内学过的知识举一反三、相互比照，以解决试题中实词含义问题。 迁移联想 题在课外，知识在课内。 （07福建卷）汝罪宜死。今姑贷汝，后不善自改， 且复妄言，我当焚汝庐，戕汝家矣！  D.今姑贷汝 贷：借给 责无旁贷 推卸 严惩不贷 宽恕 宽恕 考查一词多义 （08北京卷） 延寿字长公，燕人也。霍光擢延寿 为谏大夫 C．霍光擢延寿为谏大夫 擢：提拔。 今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥 《陈情表》 擢：拔。拔下全部头发，难以数清。 形容罪行多得数不清。 擢：提拔 擢发难数 （11辽宁卷） 时崖、振等五州首领，更相侵掠，荒俗不安，承前使人，惧其炎瘴，莫有到者。庆礼躬至其境，询问风俗，示以祸福。于是安堵，遂罢镇兵五千人。 B 庆礼躬至其境，询问风俗 躬： 《出师表》 “臣本布衣，躬耕于南阳” 亲自 《滕王阁序》 童子何知,躬逢胜饯 成语： 事必躬亲 《陈情表》“祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。 （11安徽卷） 先生阅毕，谓侍者曰：取某书某卷某页有某事，当补入；取某书某卷某页有某事，当参校。侍者如言而至，无爽者。 C．侍者如言而至，无爽者?? 爽： 女也不爽，士贰其行 《氓》 差错 屡试不爽 考查一词多义 （13课标Ⅱ） 李揆字端卿，少聪敏好学，善属文。 属：连缀，写 （14课标Ⅰ） 于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。 自幼好学，善属文。 属文：写文章 衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。《张衡传》 （15课标Ⅰ） （2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 庶刘侥幸，保卒余年。 夯实所学 大量积累 文言文知识点 通假字 古今异义 偏义复词 词类活用 一词多义 成 语 （文言四字短语） 方法点拨，提升能力。 课内向课外拓展，知识向能力转化。 课内巩固，迁移联想。 1. 结构分析推断： 将军身被坚执锐 信而见疑，忠而被谤 忠不必用兮，贤不必以 追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹 据崤函之固，拥雍州之地 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 奉之弥繁，侵之愈急 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 ⑴（05浙江卷） 庭除甚芜，堂屋甚残 除：废弃。 ⑵ (06湖南卷) 湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀， D．北枕大江，南薄五岭 薄：接近 ⑶ （11湖北卷） A. 外被项籍之灾，内离牧竖之祸 离：遭受 ⑷ （11北京卷） 今人君之论其臣也，不计其大功，总其略行，而求其小善，则失贤之数也。 D. 不计其大功，总其略行，而求小善，则失贤之数也。略：简略 信而见疑，忠而被谤忠不必用兮，贤不必以追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹据崤函之固，拥雍州之地 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环奉之弥繁，侵之愈急 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 对应“用” ，被任用 对应“被” 被 对应“亡” 溃败的军队 对应“地” 险要的地势 对应“戴” 腰佩 腰系 对应“愈” 更加 对应“忧劳 ” 安逸享受 词性相同 词义相同 词义相反 句子结构整齐 （05浙江卷） B 庭除甚芜，堂屋甚残 ?除：废弃。 （11湖北卷）A 外被项籍之灾，内离牧竖之祸 离：遭受 词性相同 动词 秦王复击轲，被八创 被：遭受 词义相同 名词 (06湖南卷) 湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀，...... D. 北枕大江，南薄五岭 薄：接近 并列关系 介绍地理位置 词义相近 （11北京卷）今人君之论其臣也，不计其大功，总其略行，而求其小善，则失贤之数也。D 不计其大功，总其略行，