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课时教案 课 题 Unit 8　When is your birthday? 备课时间 2015.1.8 No.52 课时 Unit Period 5 备课人 检查记录 导 学 目 标 1.掌握下列词汇:there 2.复习序数词的构成规则,并能运用序数词来正确表达日期。 3.了解并能熟练地询问及回答一些常见节日的日期。 4.练习写作便条,邀请朋友参加自己(学校)的某项活动。 导 学 重 点 导 学 难 点 导 学 准 备 a tape recorder;ppt. 板 书 设 计 Unit 8　When is your birthday? 导学流程 自备空间 展 示 交 流 【自主学习】 1.请你默写出1~31的序数词,想想变化规则。 2.将左栏的节日与右栏的日期相连。 1)Labor Day　　　　　　A.September 10th 2)Women’s Day B.in June 3)Children’s Day C.December 25th 4)Teacher’s Day D.March 8th 5)National Day E.in May 6)Christmas Day F.March 12th 7)Mother’s Day G.January 1st 8)Father’s Day H.May 1st 9)New Year’s Day I.October 1st 10)Tree Planting Day J .June 1st 【师生互动】 [新课导入] 1.头脑风暴:列举一些学校活动的名称。 ? 2.谈论列举的活动。 (1)What activities do you like? (2)What activities do you dislike? 3.运用下列对话谈论活动。 Student 1:Do you have a soccer game? Student 2:Yes,we do. Student 1:When is it? Student 2:It’s on October 28th. [新知呈现] 看3a表格中的词汇,了解词义,通读全文,了解文章大意。 [新知学习] 阅读指导: (1)应先通读全文,明白便条的大意。 (2)分析句子结构及句意来确定空格处的所缺单词的词性及词义。 (3)选择恰当的词填空,并再读全文一遍,看是否通畅。 释 疑 点 拨 观察与思考 看3a中的便条,包括称呼、正文和落款三部分,请注意它的构成。Guo Peng向Alan发出邀请时,用的句子是　　　　　　　　　。表明邀请的事由和时间,用的句子是　　　　　　　　　　。最后的结束语是　　　　　　　。? ●课堂探究二 1.运用3b中的问题进行两两对话。 (1)What is your friend’s name?? (2)What does your friend like to do?? (3)What activity do you have in your school?? (4)When is the activity?? 2.在写作指导的帮助下,完成写作。 写作指导:这是一则邀请某人参加某项活动的便条,其内容须包含方框内提出的四个问题,即:参加人的名字及爱好、活动名称及该活动举行的地点与时间。写作过程中可能用到的句型: (1)Do you like...? (2)Please come to...next week/this Friday. (3)We have a (an)....(活动)　It’s on....(时间) (4)Have a good time! (5)See you there. 3.作品展示:运用实物投影呈现作品,相互学习写作方法,交流写作经验。 【拓展提升 课 堂 检 测 一、根据汉语提示和句意完成单词。 1.Today is Linda’s birthday.She wants to have a birthday 　　　(聚会)at home.? 2.They have two 　　　(节日)this month.? 3.—Let’s go on a 　　　(旅行)to the park.? —That sounds great! 4.Alice is very 　　　(忙碌)now,so she can’t go with us.? 5.—When do we have an English 　　　(测试),Bob?? —This afternoon. 二、根据汉语提示完成句子。 1.这些是简和