16.《紫藤萝瀑布》2.ppt

紫藤：豆科，别名葛花、藤萝树、招豆藤。花序大而下垂，花色清丽淡雅，藤条长而自然弯曲，易造型。花为蓝紫色或淡紫色树皮纤维可供织物，种子炒熟放入酒中，可让酒不致腐败。 一、给下列词语注音、解释： 嚷（ ） 穗（ ） 舱（ ） 绽（ ） 凑（ ） 酿（ ） 迸（ ）溅 挑（ ）逗 伫（ ）立 伶仃（ ） 盘虬（ ）卧龙 忍俊不禁（ ） rǎng suì cāng zhàn còu niàng bèng tiǎo zhù língdīng qiú jīn 二、解释下列词语： 发端： 终极： 迸溅： 挑逗： 伫立： 稀零： 凝望： 盘虬： 忍俊不禁： 伶仃： 仙露琼浆： 蜂围蝶阵： 开始，起头。 最终，最后。 向外溅出。 逗引，招惹。 长时间地站立。 稀落，凋零。 目不转睛地看。 忍俊，含笑。禁，忍住。 孤独，没有依靠。 喻美酒。 这里形容数量的多。 盘绕着的虬龙。 “紫藤萝”亦称“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种、子供食用。 1、作者按怎样的顺序对紫藤萝花进行描写的？ 2、从哪些方面进行描写的？（找句子，并读） 3、通过描写，突出了紫藤萝花怎样的特点？ 合作探究 1、花瀑－－花穗－－花朵 由整体 到 局部 2、色彩、形状、动态、香气 3、突出了紫藤萝花的繁盛、美丽、生机勃勃、具有旺盛的生命力。 ⑴色彩： 一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。每一穗花都是上面的盛开、下面的等放。 ⑵形状： 像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 ⑶动态： 仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。 浅紫色的、梦幻一般。 ⑷香气 （听朗读，感受画面美） 1、找出“我”赏花行踪的句子。 2、全文可以分为哪三部分？ 分析第7---9段,这部分依次写的内容是什么? 整体感知 1、找出“我”赏花行踪的句子。 停住了脚步－－伫立凝望－－加快了脚步 2、全文可以分为哪三部分？ 分析第7---9段,这部分依次写的内容是什么? 赏花（1－6） 忆花（7－9） 悟花（10－11） “赏花的习惯”（7） “忆花的劫难”（8） “颂花的生机”（9） 体会情感 1、作者在赏花的过程中，思想感情发生了怎样的变化？ 为什么要插入一段十多年前家门外的一大株藤萝的描写？ 怎样理解“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”？ 2、由赏花感悟到了怎样的人生哲理？ 用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比，突出了现在花的生机盎然。用十多年花的不幸遭遇与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。 作者在回顾了花和人的命运后悟到“花和人会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，也就是说遭遇到不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念；厄运过后，不让悲痛长压心头，要面对新生活，振奋精神，投身到事业中去。作者对生命有了感悟后，心情豁然开朗，所以“加快了脚步。” 1.我不由得停下了脚步。 2.伫立凝望，这一条紫藤萝瀑布在我心上缓缓流过。 它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那 是关于生死谜、手足情的。 3.我浸在这繁密的花朵的光辉中，有的只是精神的 宁静和生的喜悦。 4.忽然记起十多年前，曾经遗憾地想这里再看不见藤萝花了。 5.藤萝又开花了，不断地流着，流着，流向人的心底。 6.我不觉加快了脚步。 通观全文,看看作者对紫藤萝的情感是如何变化的? 在文中找出有关的句子。 体会情感 1、作者在赏花的过程中，思想感情发生了怎样的变化？ 2、由赏花感悟到了怎样的人生哲理？ 2、“花和人会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。” 由花的由盛到衰，悟到生命的美好与永恒。 本来心中的“焦虑和悲痛”，在看到繁盛的紫藤萝花后，获得了“精神的宁静和生的喜悦”，后来又联想到紫藤萝由衰而盛的遭际，自己