教师培训的快专列.ppt

（二）特色栏目在教师研训中的有效使用 1、教学视频 1．（7745瑞金北村小学）在网上进行现场直播是追求效率的体现，能让优质资源在最大范围内得以最快的传播，我们一线老师支持也非常乐于接受这样的研修开工，希望以后能经常这样进行。 * * 网络，教师培训的特快专列 －－玄武区继续教育特色汇报之四 一、充分利用静态式教师研修网站, 丰富教师研训的内容 （一）基本特点 1、学科齐全 共有19个，涵盖了从学前教育到高中教育各学科。 这是链接在玄武教育上的所有教学网站，当教师们需要了解教育教学的前沿信息时、当教育教学遇到困惑时、但需要教学教学的资源时，我们的网站成了老师们的首选。 2、形式多样 我们的网站设置了便于教师研训的案例、图片、图像、课件、视频、音频、动画等。 3、资源丰富(这是“玄武中学数学网”，目前为止，课件总数1600多篇，教案总数800多篇，试题总数1200多篇。点击次数20多万，注册人数2300多人，是我区中学数学教师人数的10倍之多。在本市乃至本省都产生了一定的影响。) （1）常态式教学视频---以课例反思促教师个体研修 （2）静态式教学视频---以案例交流促教师全员研训 例如： 我区自2005年开展了“四边”课堂教学实践（老师边教边导，学生边学边练）的研训活动，其中，网上“视频案例”评析是我们开展了一系列专题研训活动其中之一，我们在网上挂了从小学到高中各学科课堂实录，供学校“微格研究”，进行校本研修。 （3）动态式教学视频---以案例分析促骨干教师研训 包含：教学视频、教学实录、教学反思、教学评价等 /xxsx/shipinanli/ShowArticle.asp?ArticleID=910 2、基于网络的现场直播 一些大型活动，由于场地、人员、时间的限制，我们采取了网络直播的研训形式。一部分教师到现场进行观摩，另一部分通过自己的电脑进行同时观摩，为此我们在网络培训形式上进行了有效的尝试。 如： 为高位提升我区教师素质，促进教师专业成长，2008年8月29日上午，我校特邀全国著名特级教师于漪教授给全区老师作了“一辈子学做教师”的专题公共课的讲座。 主会场设在大行宫会堂，分会场设在各中小学报告厅。这种培训方式，使得全区三千多名教师同步感受了于漪教授精辟的演讲，教师们都被于教授对教育事业的执著与激情所感染，更对自己作为教师应具有怎样的抱负、理想和胸怀有了更明晰的认识。 长江路小学分会场 大行宫会堂主会场 紫东实验学校分会场 北京东路小学分会场 （1）全区性的教师研训 进修学校小数组在北京东路小学“情智课堂促有效教学，教学研究伴教师成长”数学主题活动。 为了让网络这头的教师也能参与现场，我们在直播活动的同时还采用了手机短信互动的形式，坐在电脑前的老师可以通过发短信与现场直接参与。值得一提的是我区学校领导把教师们组织在一起观看，并形成评价意见，由组长统一发送与现场交流，取得了非常好的效果。就连远在西安的数学老师都连续发短信与现场互动。 （2）学科性的网络直播研训 【小学数学的专题研修】 2、（0705西安长缨路小学）三节课对例题教学都作了不同程度的调整，这一课尤其明显。例1例2进行了对调，练习中一些浅显的倒推问题则提前作为本课的引入，想知道钱老师这样处理是基于怎样的一种考虑？ （3）两地的研训活动 【玄武——淮安网上直播】为了响应省教育厅号召，我区各校派出教师赴苏北淮安支教，这是我区的电教教师到淮安渔沟镇中心小学支教，为学校建设校园网，引进直播系统，并将我区研训活动和他们学校研训活动进行直播，开展两地教师跨地域研训活动。 玄武区长江路小学 淮安市鱼沟镇小学 观摩的老师们都认为这种网上直播的研训方式是追求效率的体现，能让优质资源在最大范围内得以最快的传播，大家都很乐于接受这种方式。本次活动的成功举办既开拓了我们的视野，也为我们进一步探索网络培训积累了丰富的 经验。 (一) 博客平台 二、充分发挥互动式网络研训平台的作用,丰富教师研训的方式 这里是我思想的栖居地 ◆博客改变了我的学习方式 ◆博客让我养成了思考与反思的习惯 ◆博客让我在合作、交流、分享中成长 (一) 博客平台 1、利用博客进行骨干培训 培训反思 在骨干班学习期间到淮安支教