西方社会学理论教程9古典总结.pptVIP

第一节 古典阶段各社会学家理论、方法比较 第二节 社会学四大范式的沿革和代表人物 小结 关注焦点 社会学的研究对象 研究方法 社会发展观 第一节 古典社会学家的关注焦点比较 孔 德 斯宾塞 滕尼斯 西美尔 涂尔干 韦 伯 智力发展、秩序 社会有机体 人类共同生活方式 社会交往、互动 秩序、团结 合理性 第一节 古典社会学家的社会学研究对象比较 孔 德 斯宾塞 滕尼斯 西美尔 涂尔干 韦 伯 经验事实 社会机体的结构与功能 社会关系、社会集合体 社会互动的形式 社会事实 社会个体的社会行动 第一节 古典社会学家的研究方法比较 孔 德 斯宾塞 滕尼斯 西美尔 涂尔干 韦 伯 实证方法：A观察法；B实验法； C比较法；D历史方法 实证方法（类比法） 人文主义的方法 哲学思辩的方法 实证方法、解释的方法 主观理解法、理想类型 第一节 古典社会学家的社会发展观比较(1) 孔 德 斯宾塞 以知识类型划分： 1．神学阶段；2．形而上学阶段；3．实证阶段 以组织或控制社会的方式划分： 1．军事时期；2．过渡时期；3．工业时期 以社会结构的分化、功能的分化的程度： 1.军事社会 2.工业社会 第一节 古典社会学家的社会发展观比较(2) 滕尼斯 西美尔 以人类生活的共同形式分： 1．社区； 2．社会 以社会的复杂程度划分： 1.同质因素构成的简单体系社会 2.异质因素构成的大型复杂体系社会 第一节 古典社会学家的社会发展观比较(3) 涂尔干 韦 伯 以社会团结类型划分： 1.以机械团结为主的社会 2.以有机团结为主的社会 从社会控制方法划分： 1.传统型统治阶段（社会） 2.卡里斯马型统治阶段（社会） 3.法理型统治阶段（社会） 第一节 理论特征 社会事实范式 社会行为范式 社会批判范式 社会释义范式 第二节 社会事实范式 社会批判范式 社会行为范式 社会释义范式 宏 观 微 观 自然主义 人文主义 第二节 社会事实范式的代表人物及历史沿革 年代 结构功能论 社会冲突论 1740-1770 孟德斯鸠 ? 1800-1840 圣西门 黑格尔的辩证法 1830-1870 孔德的实证主义、托克维尔 马克思和恩格斯 1860-1890 斯宾塞 恩格斯 1890-1920 涂尔干的社会学主义、莫斯的人类学传统 韦伯、西美尔、米歇尔斯、曼海姆、卢卡奇 1930- 帕森斯及由森斯之后 法兰克福学派、米尔斯及米尔斯之后 第二节 社会事实范式的理论特征 理论目的 主要假设 理解社会事实，并通过对 社会事实的理解，对其加以预 测与控制。关注点通常在宏观 的社会结构及其变迁之上。 人是社会结构的派生 现象，或“存在决定意识”。 第二节 社会事实范式的理论特征 主要方法 主要理论 主要范例 实证主义方法，大多使用问卷访谈法及 历史比较法。 结构功能论与社会冲突论 涂尔干和马克思的著作 第二节 社会行为范式的历史沿革及代表人物 年代 理性主义 非理性主义 1760-1800 斯密、边沁 ? 1860 斯图亚特·米尔、马歇尔的功利主义经济学 ? 1890-1908 沃德、萨姆纳、吉丁斯、罗斯（心理进化论与早期美国社会学） ? 1895-1940 ? 弗洛伊德 1898-1923 帕雷托 ? 1908 ? 麦独孤的本能主义 1913 华生的行为主义心理学 ? 1930 ? 洛伦兹、廷伯根的习性学传统 1938 斯金纳操作性行为 ? 1960 霍曼斯及霍曼斯之后 ? 第二节 社会行为范式的理论特征 理论目的 主要假设 理解社会行为及决定 或影响人类社会行为的内 外部因素（前者如本能或 需求，后者如赏罚等刺激 或环境因素）。 社会行为或受制于奖 励或赏罚等外部刺激因素 （理性主义），或受制平 均值类的本能（剩余物） 或暗示、模仿、感染等心 理因素（非理性主义）。 第二节 社会行为范式的理论特征 主要方法 主要理论 主要范例 实证主义和实验主义。 先是帕雷托：《普通社会学》《精 英的兴衰》，后分为两支：理性主 义以马的《经济学原理》，非理性 主义为弗罗尹德的《梦的释义》。 理性主义：马歇尔的功利主义 和帕雷托的逻辑行为。 非理性主义：麦独孤的本能理 论、弗洛伊德的精神分析理论等。 第二节 社会批判范式的历史沿革及代表人物 年代 人 物 1760-1800 亚当·斯密、大卫·李嘉图 1800-1840 圣西门、蒲鲁东、傅立叶、黑格尔 1840-1880 马克思、恩格斯 1880-1895