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实验6函数习题及答案
实验6 函数
班级: 学号: 姓名: 日期: 一、实验目的
(1)掌握定义函数的方法;
(2)掌握函数实参与形参的对应关系,以及“值传递”的方式;
(3)掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法;
(4)掌握全局变量和局部变量、动态变量和静态变量的概念和使用方法;
(5)学习对多文件的程序编译和运行。
二、实验内容
1.阅读下面程序,写出程序运行结果,并且上机进行验证。
(1)a1.cpp
变量的虚实耦合,实现的是值传递,是单向传递
#include "stdio.h"
int swap(int a,int b)
{
int c,s;
c=a;
a=b;
b=c;
s=a+b;
return s;
}
void main()
{
int a,b,s;
a=3;b=4;
s=swap(a,b);
printf("a=%d b=%d s=%d\n",a,b,s);
}
(2)a2.cpp
将十进制数26的各位数字相乘
#include "stdio.h"
int fun(int num)
{
int k=1;
do
{
k*=num %10; /
num/=10;
}while(num);
return(k);
}
void main()
{
int n=26;
printf("%d\n",fun(n));
}
(3)a3.cpp
变量的作用域,当在函数内定义了与全局变量同名的局部变量时,全局变量被屏蔽
#include "stdio.h"
int a=3,b=5,c;
void f(int b)
{
c=a+b;
printf("%d %d %d\n",a,b,c);
}
void main()
{
int a=8;
f(3);
printf("%d %d %d\n",a,b,c);
}
(4)a4.cpp
递归,将十进制11转换为二进制
#include "stdio.h"
void dtob(int n)
{
int i;
if(n>1)
{
i=n%2;
dtob(n/2);
}
else
i=n;
printf("%d",i);
}
void main()
{
int i=11;
printf("%d->",i);
dtob(i);
printf("(2)\n");
}
(5)a5.cpp
静态变量,求1到4的阶乘
#include "stdio.h"
int f1(int n)
{
static int f=1;
f=f*n;
return(f);
}
void main()
{
int i;
for(i=1;i<=4;i++)
printf("%5d",f1(i));
printf("\n");
}
2.程序填空(根据题意在空白处填入适当的内容,使程序变得完整。并上机进行调试验证)
(1)b1.cpp
程序说明:下面程序将输入的十进制数n 转换为b 进制数,并将转换结果输出。转换的方法是:除b 取余法。
#include "stdio.h"
void transfer(int m,int k)
{
int a[20],i;
for(i=0; m; i++) //当商m为0时,循环结束,否则继续循环
{
a[i]=m % k; //将m对k的余数存放在数字a中
m/=k; //m=m/k,即将m除k的商放在m中
}
for(i--;i>=0;i--)
printf("%d",a[i]);
printf("\n");
}
void main()
{
int b,n;
scanf("%d%d", &b,&n);
transfer(n, b);
}
(2)b2.cpp
程序说明:歌德巴赫猜想指出:任何一个充分大的偶数都可以表示为两个素数之和,例如4=2+2 6=3+3 8=3+5… 50=3+47。下面程序将4-50 之间的所有偶数用两个素数之和表示,判断一个整数是否为素数用函数prime 完成。
#include "stdio.h"
int prime(int x) //判断x是否为素数,如果x为素数,则返回1,否则返回0
{
int k,flag=1;
for(k=2;k<=x/2;k++)
if(x % k==0 )
{
flag=0;
break;
}
return(flag);
}
void main()
{
int m,n;
for(m=4;m<=50;m=m+2)
for(n=2;n<m-1;n++)
if(prime(n) && prim
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