《论语》中的教育教学思想及其当代意义探析学士学位论文.doc

《论语》中的教育教学思想及其当代意义探析 摘要：《论语》是我国古代儒家的经典著作，主要记录了孔子及其弟子的言行。它包含了丰富的哲学、治国理政、伦理、文化、教育等方面的思想。这其中反映的教育理论蕴藏着巨大的价值，对后世产生了深远持久的影响。现如今，我国的教育在发展过程中出了一些问题，急需要我们去解决。这就需要我们去认真研读《论语》中的教育思想，去借鉴和吸收其中的积极有益成份来帮助我们解决目前面临的教育困境。本文将系统地分析和阐释《论语》中的教育思想，并说明它对当代教育事业发展的意义。 关键词：《论语》；教育思想；当代意义 Analysis of the Thought about the Education and Teaching in the Analects and Its Contemporary Significance Abstract：’s ancient Confucianism’s classical works and it mainly record the statements and actions of the Confucius and his disciples. It contains about abundant ideas about philosophy, governing the country, ethics, culture, education and so on. These educational theories’ value is great and they have meaningful influence in the future. Now ,there are some problems during the development of the our country’s education and it urgently need us to solve. Therefore, we must study and read intensively the educational thoughts so that we can draw the lessons from them and help us solve the dilemma we are facing .And then this article will elaborate these thoughts systematically and talk about the contemporary meanings. Key Words: The Analects; The thoughts of the education; Contemporary significance 前言 《论语》是我国古代儒家的经典著作，其中蕴含着丰富的教育思想。这些思想是孔子在长期的教学实践活动中积累下来的，凝聚了孔子的教育智慧，蕴藏着巨大的价值，对中国古代的教育事业发展产生了深远持久的影响。现如今，我国的社会主义教育事业历经几十年的发展取得了令人瞩目的成就，但是也出现了一些问题，面临着困境，亟待我们去解决，去进行教育改革。而《论语》中就包含着大量的教育理论，它值得我们去研究，去挖掘其中积极有益的内容来指引我们在今后的教育工作中实现跨越式的发展。本文将从教育的目的，教育对象，教育内容，教学方法和原则，孔子的学习观，孔子对老师的职业要求等方面来系统地分析和阐释《论语》中的教育思想（也就是孔子的思想）的内涵，并阐明它对我国当代教育事业发展的意义。 一、孔子开展教育活动的目的 我们都知道，孔子生活在春秋后期。那个时代，礼乐崩坏，诸侯割据混战，周朝确立的上下尊卑等级秩序难以维持，人心发生了巨大变化。这让孔子感到很担忧。因为，通过后世的文献，我们知道，孔子是十分尊崇周礼的，主张“克己复礼”。在这种靠自己一个人的力量难以改变社会现状的情况下，孔子想到了教育。从《论语》里，我们可以看到：孔子对教育非常重视。他对弟子进行教育活动的目的主要体现在以下两个方面：一是通过教育活动，提高弟子们的个人修养，培养出一批符合周礼且道德高尚的彬彬君子。如《论语》中记载着子路曾向孔子问“君子”的论述。孔子的回答是“修己以敬 、修己以安人、修己以安百姓。”[1]据此，我们可以推出如上的孔子的一系列教育活动的目的。二是弘扬他所推崇的“道”，这里的“道”指的是真理和以“仁”为核心的道德。如《论语·里仁》中：子曰：“朝闻道，夕死可矣。”[2]表明孔子非常重视“道”，他把“道”作为自己的政治理想和政治追求。他渴望通过教育来改变自己的学生，即使他们进不了仕途，也可以让他们在社会上传播和宣扬自己的政治主张，实现自己的政治理想。三是培养社会管理人才。孔