善于学习。.ppt

九年级 第三课 第二框 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 【韩愈】 ★聪明出于勤奋，天才在于积累。【华罗庚】 ★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。【爱因斯坦】 ★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。【爱迪生】 上述这些名言给我们大家有哪些启示呢？ 名言感悟 启示：我们要勤奋学习，善于学习。 正确对待学习压力，努力克服考试焦虑，培养科学、正确的学习观念和考试态度。 了解学习观念对人的影响，认识考试焦虑的原因；理解正确学习观念的作用，掌握培养正确学习观念以及如何克服考试焦虑的要求或方法。 自习质疑 正确的学习观念有什么重要作用？ 2、说一说，对于初中生来说，需要确立哪几方面的学习观念？ 3、怎样看待学习的压力？ 4、产生考试焦虑的因素有 哪些？ 5、克服考试过度焦虑的关键是 什么？ 1 畅所欲言 “畅谈学习” 阅读欣赏文本P36图片资料。 学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。学习能使自己得到发展。现代社会，学习已经成为生存的一种方式。 走进情境 请你谈谈，学习的重要性 1 畅所欲言 “畅谈学习” 学习是对社会、对自己的一种责任和义务；自信心；学习兴趣；良好的学习习惯；正确的学习方法；终身学习的观念。 请同学们讲一讲自己学习中培养了哪些正确的学习观念？ 交流展示 结合教材内容归纳总结正确的学习观念对我们的学习有哪些影响？ 学习观念、学习态度会直接影响他的学习效果，甚至于影响他的一生；正确的学习观念，可以帮助我们巩固良好的学习动机，选择恰当的学习方法，获得理想的学习效果。 快速阅读并感悟文本P37前两节。 探究交流 请同学们说出关于勤奋学习的名言。 2、举例说明你是怎样理解这些学习观念的？ （根据自己的实际情况来理解） ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 【韩愈】 ★聪明出于勤奋，天才在于积累。【华罗庚】 ★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。【爱因斯坦】 ★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。【爱迪生】 1、学习的重要性 2、确立正确的学习观念 （1）确立正确的学习观念的重要性 （2）正确的学习观念 　活到老，学到老！ It is never too old to learn！ 心态很重要 1 “人在考场” 有的同学认为，学习是快乐的，是轻松的，因此，不应该有学习压力，出现任何的学习压力都是不正常的。你也是这么认为的吗？请你参与分组联合对抗辩论，大胆说出你的想法。 首先，学习是一种有目的、有要求的活动，不可能没有压力，关键是如何正确对待学习压力；适度的学习压力有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力会造成过度紧张焦虑，降低学习效率，甚至于影响到身心健康。 学习压力与学习效果的关系 学习效果 学习压力(焦虑) 弱 强 低 高 适中 1、三思而答：考试时焦虑好不好？ 2、奋勇争先：考试时焦虑的具体表现是什么？ 3、自省自问：考试焦虑一般与哪些因素有关？ 4、对症下药：克服考试过度焦虑的关键是什么？ 1 阅读教材P39相关内容，体验交流下列问题： 见课本P39的知识链接。 能力水平；抱负水平；竞争水平；考试失败经历；心理、生理状态。 要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法，即培养心理调控能力。 3、克服考试过度焦虑 (1)关键是要对症下药,根据自己的身心特点和学习基础等实际情况,采取有针对性的调控方法.如考前自信训练、考中放松训练 (2)通过一定的训练,使它维持在适度的水平上 （一）精挑细选.理解生活 训练反馈 1、在一次大型人才招聘会上，某家公司的总经理对一位前来应聘的大学毕业生说：你的文凭代表你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有半年。要想在我们这里继续干下去，就必须继续“充电”，并将你所学的知识转化为工作能力。这告诉我们 （ ） ①必须树立终身学习的观念 ②要有良好的学习习惯 ③工作能力比文化知识更重要 ④只要不断学习，就能增强自身的工作能力 A、、①② B、③④ C、②③ D、①④ A 2、中学生当前的主要任务是学习。学习压力是 （ ） A、正常的，需要我们正确对待 B、不正常的，说明我们不够成熟 C、正常的，需要我们想方设法地消除 D、不正常的，学习生活是快乐的，不应该有压力 3、下列对于考试焦虑的说法正确的是（ ） ①在考试焦虑中出现担心、紧张是正常的心理反应 ②考试焦虑是不可调节的 ③严重的考试焦虑会影响学业水平的发挥 ④只要有考试就有考试焦虑，所以考试焦虑是不可