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《中国政治思想史》教学大纲 课程中文名称：中国政治思想史 课程英文名称:ThehistoryofChinesepoliticalthought 课程号：305010024 课程属性：专业必修课 开课学期：春 总学时：72学时（课堂授课学时：72学时） 学分：4 面向对象：政治学与行政学专业学生 开课院/部(室/所)：政治与公共管理学院/政治学系 一、课程教学目标： 本课程是政治学与行政学专业的专业必修课程。 本课程的教学目标是：1、使学生系统了解和把握中国政治思想的发展历程；2、使学生 了解本国以政治学说为核心与根底的国民心理与意识；3、使学生了解中国社会历史与思想 文化的特色，并获得政治思维能力的系统训练。 二、课程教学内容与学习目标 理论教学：72学时 1 1 知识单元 ：导论 参考学时：8学时 学习内容： 1．学科对象与内容 作为一个独立的学科，政治思想史自有其特定的研究对象。概括地讲，政治思想史的 一般研究对象主要是：研究历史上不同阶级、不同阶层、不同学派和不同人物关于国家和社 会制度、社会改造、以及通过国家机关和强力处理人与自然的关系和人与人的关系的理想、 理论、方针和政策；研究这些理想、理论、方针和政策提出的社会背景及其对实际政治的影 响；研究它们之间的相互关系及其发展、演变的过程和规律。因此，可以说，政治思想史的 最主要的内容就是，历史上各个阶级关于国家的产生、性质和作用，以及如何维持国家政权 的理论观点和政治主张。另外，如下一些内容也应列入其研究范围，如：政治哲学，社会模 式或理想国的理论，治国的方略和政策，伦理道德问题，政治实施理论与政治权术理论等。 2．研究方法 就中国政治思想史这一学科而言，不同学者所采取的研究方法大体上有这样几种： （1）按思想家或代表作来进行的列传式的研究。 （2）按宗派或流派来进行的研究。 （3）以每个时代普遍关心的热门问题或政治思潮为中心来进行的综合性的研究。 （4）按时代来进行的研究。 （5）对各种政治思想进行比较研究。 （6）对政治思想中重要概念和范畴（如礼、德、法、刑、仁、义、爱、赏、罚、势、 术等等）的含义进行梳理和分析的研究。 3．学科状况 中国政治思想史这一学科，是在20世纪产生和发展起来的，历经近百年时间。在这期 间，比较有代表性的有两个研究阶段，20世纪30年代至40年代是该学科的开拓与奠基性 的研究阶段，这一阶段主要以梁启超、萧公权、吕振羽等为代表，代表作有梁启超的《先秦 政治思想史》、萧公权的《中国政治思想史》、吕振羽的《中国政治思想史》等。从40年代 末到80年代初，中国政治思想史学科的发展处于相对停滞阶段。在被冷落、沉寂了三十年 后，至八、九十年代，相继出版了一系列重要的研究著作和有影响的教材，可以说进入了该 学科恢复与开创研究新局面的第二个重要阶段。 2 4．历史分期 依据不同的断代标准，可将中国政治思想史划分为不同的历史时期。如依长时段，可 以将其划分为古代、近代和现代三大时期；如依政治思想的历史背景，可以将其划分为封建 天下、专制天下和近代国家三个时期；如依政治思想本身发展演变的基本脉络与趋势，可以 将其划分为发轫期、创造期、因袭期、转变期与发展期等。 学习目标： 1．了解中国政治思想史这一学科的基本情况。 2．掌握中国政治思想史的学习方法，要注意辨析古今政治思想沿革变迁的线索，深入 探求政治思想沿革变迁的原因，善于评判各种政治学说的价值。 作业与思考题： 1、中国政治思想史这一学科的研究对象和内容是什么？ 2、学习中国政治思想史的目的和方法是什么？ 拓展阅读书目： 梁启超：《先秦政治思想史》，东方出版社1996年简体横排版，“序论”部分。 萧公权：《中国政治思想史》，辽宁教育出版社1998年版，“绪论”部分。 刘泽华主编：《中国古代政治思想史》，南开大学出版社1992年版，“前言”（关于中国 政治思想史研究对象）部分。 曹德本主编：《中国政治思想史》，高等教育出版社1999年版，“导言”部分。