创新社区教育服务方式践行党的群众路线.doc

PAGE  PAGE 9 创新社区教育服务方式 践行党的群众路线 随着终身教育、终身学习理念的传播、倡导与普及，当人们开始从衣食住行等基本生活方式的需求向多元生活方式转变的时候，如何在日常工作生活中更好地发展、充实和提升自己，努力实现自我价值并做到身心愉悦。这就需要富有创意、创新、创造性地开展一系列适宜人个体生命心性发展的活动，这是社区教育机构的责任。如何让学习本身成为一种幸福，成为近年来人们关注的重点？如何创新机制，丰富社区教育内涵，为全体市民提供优质的教育公共服务？自然就成了服务市民终身学习的社区教育学院的职责所在。 在建设社会主义和谐社会，践行社会主义核心价值观中，社区教育更是担负着培养和谐的人、创建和谐的家庭、和谐的社区、建设学习型社会的重要责任。 通过不断的摸索，青羊社区教育已经形成了以“精品社区教育工作站”为标杆的“社区学习中心”、以市民校园学习体验为特色的“学校学习中心”和以流动公益课堂、阳台园艺自主学群等方式为内容的“社会学习中心”的三类“学习中心”，打造青羊“终身学习圈”，有力地推动了“学习型青羊”建设，丰富和提升了市民的幸福生活。 镜头一：精品社区教育工作站 打造社区居民共同的精神家园 构建先进的社区文化，需要为社区居民构筑一个寓教于乐的精神家园。为了让社区发挥更大的凝聚力，青羊社区教育坚持重心下移，贴近社区居民，在社区教育工作站满覆盖的基础上，不断强化社区教育基础阵地建设，提升社区学习中心内涵和特色，夯实社区学习中心服务社区市民的能力。 每天下午2点钟托管老师们准时到石人北路社区二楼活动室上班，做好托管前的准备工作，下午3点老师们带上石人北路社区四点半钟学校的牌子准时到中育实验小学接管需要托管的学生，每一个老师负责5个学生，3点半学生被安全的接到石人北路社区活动室。这一整套“规定动作”每天都在石人北路社区上演。这就是青羊社区教育学院依托石人北路精品社区教育工作站开办的四点半钟学校，这样的四点半钟学校在青羊区20个精品社区教育工作站都???起来了，不仅解决了辖区内家长的后顾之忧，还给孩子们创造了一个学校以外的“第二课堂”。 自 2012年起，教育局每年投入社区教育专项经费两百多万元，推进精品社区教育工作站建设。目前，青羊区两批20个精品社区教育工作站已建成并投入使用，各精品社区教育工作站在社区教育学院的统一管理下，组建了专兼职教师队伍和志愿者队伍，充分利用和整合辖区资源，开设居民乐学的公益课程，开展居民喜欢的主题教育活动，可谓老中青教育全覆盖。 镜头二：市民校园学习体验中心 开创“学校-社区”融合新模式 资源有限的社区始终无法满足居民对教育、文化、体育、娱乐等活动需求的日益增长，为了打开这一困局，青羊区教育局积极在教育资源向社会开放方面进行了有益探索，大胆创新教育模式，努力在全区打造“没有围墙的学校”，有序引导辖区内优质教育资源逐步向居民开放。 尹洁阿姨家住科华路，她在报纸上看到青羊“市民校园学习体验中心”成立的消息，看到有自己喜欢的课程，她不惜路途遥远颠簸，每周准时到同辉国际学校的“市民校园学习体验中心”学习布艺课。每周五午饭后她就从家里坐公交到学校，中间要换乘，单程需要近2个小时。到学校上2小时的课，再花2小时回家，已经是晚上了。可是，看到自己一针一线做出来的布艺作品，尹阿姨又疲惫顿消，一次次的坚持了下来。在学习中她获得了乐趣，后来，又主动报名要求学习陶艺、烘焙等课程。尹阿姨感叹：同辉的体验学习，给不爱唱歌跳舞的她原本有些乏味的晚年生活增添了一抹光亮。尹阿姨这也让我们看到终身学习对于提升生活品质，深化生命意境的积极作用。它能让人人都能拥有更美好的生活。 2013年5月，青羊社区教育尝试在全市率先挂牌成立了“市民校园学习体验中心”。同年9月，第二批“市民校园学习体验中心”在少城小学、同辉（国际）学校等六所学校挂牌成立。2014年4月，第三批“市民校园学习体验中心”在双眼井小学、蒲江金钥匙学校等四所学校挂牌成立。这些“市民校园学习体验中心”结合自身实际，将本校特色教育资源定时向社区居民开放，为周边居民提供体验式的学习场所，开设园艺种植、体育舞蹈、书法艺术、英语交际、太极拳、插花艺术、木工、陶艺、布艺、剪纸工艺等30余项学习体验项目供市民参与。体验学习中心配备了专人进行管理，并与社区共同向社区居民公布体验学习项目，社区居民凭身份证或者在学校办理的“出入卡”就可到学校参与丰富多彩的校园学习体验活动。 “市民校园学习体验中心”是青羊区教育局全面实施“学校资源向社区开放”、“学校五进社区”等便民利民行动，充分发挥学校公共教育资源服务社区居民的作用，创造性开展的工作之一，通过开展各类学习、娱乐、交流、互动等多种体验活动，使中心成为能满足社区居民学习需要的健康型、引导型、综合型的资源空间