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遗传变异 * 遗 传 与 进 化 生物必修二知识体系盘点 生物的 遗传 生物的 变异 生物的 遗传规律 基因的自由组合规律（发现问题、提出假说、实验验证、实质、应用） 孟德尔的遗传实验的科学方法（方法、适用范围） 基因的分离规律（概念、发现、假说、验证、 实质、应用） 不可遗传的变异 遗传变异的物质基础 遗传、变异 的细胞基础结构 遗传变异的分子基础 减数分裂 受精作用（概念、过程、意义） 精卵细胞形成区别 概念、过程（特点） 有丝分裂减数分裂区别 可遗传的变异 基因突变 染色体结构变异（种类、例子） 基因重组 染色体变异 染色体 数目变异 个别染色体的增减 染色体组 成倍的增减 生物的进化 染色体组的概念 单倍体（概念、特点、 成因、育种过程） 多倍体（概念、特点、成因、育种过程） 二倍体 精子、卵细胞形成过程(以动物为例)的异同点 一、有丝分裂和减数分裂的比较(见下表) 有丝分裂与减数分裂的区分、联系及图像分析 减数分裂 有丝分裂 不 同 点 分裂的细胞 原始生殖细胞 体细胞或原始生殖细胞 细胞分裂次数 两次 一次 同源染色体的行为 联会形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体常常发生交叉互换 ②同源染色体分离 存在同源染色体，但不联会，无交叉互换现象 非同源染色体的行为 自由组合 不出现自由组合 子细胞染色体数目 减半 不变 子细胞的名称和数目 4个精细胞或1个卵细胞和3个极体 2个体细胞 相 同 点 ①染色体都只复制一次　②分裂过程中都出现纺锤丝，都有核仁、核膜的消失与重建过程　③都有着丝点分裂和姐妹染色单体分开现象 2．有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像比较(见下表) 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前 期 ① ② ③ ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同；①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 中 期 ① ② ③ ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同； ①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 后 期 ① ② ③ ①与②比较：①中姐妹染色单体分离，②中同源染色体分离；①与③比较：①中有同源染色体，③中无同源染色体； ②与①、③比较：②中有染色单体，①③中无染色单体 3.据减数分裂后期细胞质分裂方式判断细胞类型 ★　减数分裂(或有丝分裂)的图像曲线分析是高考命题热点之一，这类命题往往与减数分裂过程中基因(等位基因、非等位基因)进入配子正常分离、组合，异常分离、组合(如交叉互换、减Ⅰ一对同源染色体没有分离、减Ⅱ姐妹染色单体未分离)综合起来命题，弄得考生晕头转向，尤其是绘图类试题，真正找对基因走向，并规范画出图解的考生寥寥无几，下面举几个经典范例，以期突破此难点！ 【典例3】?(识图类)下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图像。请据图回答下面的问题。 方法技巧　分裂方式的判定，常采取“两看”分辨法(以二倍体为例) 要点归纳 染色体结构变异的类型比较 染色体组数目的判断 (1)根据染色体形态判断：细胞内形态、大小 相同的染色体有几条，则该细胞中就含有 几个染色体组。如右图，每种形态的染色体有3条，则该细胞中含有3个染色体组。 (2)根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一 性状的相同基因或等位基因出现几次，该细胞或生物体中就含有几个染色体组。例如：基因型为AaaaBBbb的细胞或生物体，含有4个染色体组。 * 类型 定义 图示解析 实例 缺失 一条正常染色体断裂后丢失某一片段引起的变异 ↓ 果蝇缺刻翅猫叫综合征 重复 染色体中增加某一片段引起的变异 ↓ 果蝇棒状眼 易位 染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上引起的变异 人慢性粒细胞白血病是22号染色体部分易位到14号染色体上 倒位 染色体中某一片段位置颠倒 果蝇3号染色体上猩红眼－桃色眼－三角翅脉 (3)根据染色体数目和染色体形态推算含有几个染色体组。 染色体组数＝ 2．单倍体、二倍体和多倍体的判断 (1)如果生物体由受精卵(或合子)发育而成，其体细胞中有几个染色体组，该生物就是几倍体。 (2)如果生物体是由生殖细胞——卵细胞或花粉直接发育而成，则无论体细胞中含几个染色体组，都叫单倍体。