青年教师成长计划表.doc

青年教师成长计划表 篇一：青年教师成长计划 青年教师个人成长计划大峪一中 一、自我剖析 本人的个性比较随和，和同事相处和睦，与他人能较好地进 行沟通交流与合作。有人说，人生百态；也有人说，人生是一本 读不尽的书。但无论人生有多少种，又是如何的漫长，迈出人生 的第一步，翻开人生的第一页，都至关重要，作为一名教育工作 者，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。用真心、 真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。 二、自身优缺点 个性随和，从不与人计较。在工作中能认认真真积极参与， 一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于经验有 限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经 过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还 需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人基本功 的扎实与提高。 三 、个人发展计划： 个人发展计划： 个人发展计划 根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发 展计划： 1．理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学 科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优 化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 张蓉君12．认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量， 继续培养学生各方面良好习惯的。 3、勤于反思，在总结经验中完善自我。 4、基本功方面不间断地练习提高。 5、积极使用现代信息技术。 四、具体措施： 具体措施： 1、专业水平的提高。 专业水平的提高。 （1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。 认真阅读《语文新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻 研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念， 提高自己的业务能力。 认真研读《给教师的建议》，及时作好笔记，写出自己的心 得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解 当前的教改动态，积极参加各类教学活动和培训，这些对自己今 后的教育教学工作都具有指导意义。 （2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。 在学校的帮助下，在与李雪梅老师结对子互助下，坚持教学 相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交 流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探 索中达到共同进步；每学期至少上一次公开课，从中得到真切的 感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课 程同成长。 2、日常教学常规的扎实与提升。 日常教学常规的扎实与提升。2精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探 索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要 及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、 不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用 小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进 后进生各方面能力的提高。 3、勤于反思，完善自我。 勤于反思，完善自我。 学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行 为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实 践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不 足。在总结经验中完善自我。 4、练就自己扎实的基本功。 练就自己扎实的基本功。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、、普通话”是教师的基本功。 如能写一笔好字， 不仅看着潇洒悦目， 更能影响可塑性强的学生。 每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法，坚持练习粉 笔字；坚持用普通话授课交流，不断提高自我朗读水平。 5、利用信息技术手段辅助教学。 利用信息技术手段辅助教学。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方 式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习， 提高自己的计算机水平。 6、提高自己的班级管理能力。 提高自己的班级管理能力。 班级管理能力 积极参加班级管理，通过多种途径学习班级管理经验和育人 方法，记录班级管理日志和笔记。3 篇二：青年教师个人三年成长计划书 青年教师三年发展规划 走上工作岗位已有十个年头，我深感自己的不足，同时这也鞭策着自己不断学习，不断 反思。为了能更好地发展自己，朝着理想的目标奋进，恰值入选东营市青年教师培养对象这 一契机，在成长历程的起始，制定如下三年发展规划，为自己的教育生涯起导航的作用： 一、自我定位 参加工作至今已经有十余载，一直从事生物学科教学，具有一定的教学经验。参加过优 质课、公开课活动，熟悉现有岗位工作情况。如何在已有基础上有所突破、有所创新是我近 三年奋斗的目标。 二、优势分析 1、现有的课堂教学实践经验，能够胜任各年级段的生物教学工作，能配合学校做好各 项工作。容易接受新事物和新观点，能够参与课题实验，具备一定的的教育科研能力。 2、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。 3、能正确处理和同事