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江干区中小学教师专业发展培训实施细则(试行)解读 区教师进修学校 陆茂洪  2011.6.20 一、依据 二、对象 全日制公办、民办中小学校(幼儿园)在职专任教师。  (其他持有教师资格证书的人员) 三、任务(360/90/48/180) 四、形式 五、职责 (二)培训机构(区教师进修学校) (三)学校——校长是第一责任人 1.制定个人专业发展五年规划和年度培训计划 六、管理 1.省管理平台网址/ 中小学校登录账号教育局分配  教师登录账号由所在学校分配(平台管理员) * * 1.《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师〔2011〕1号) 2.《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》(浙教师〔2010〕175号) 3.《浙江省教育厅办公室关于做好2011年下半年全省中小学教师专业发展培训项目申报和教师选课工作的通知》(省教办师〔2011〕81号) 4.《杭州市中小学(幼儿园)教师专业发展培训实施办法》(第14稿) 1.周期学时制：周期/5年；360学时/周期 2.一次不少于90学时集中培训/周期(5年) 3.每年参加培训不少于48学时 4.试用期新教师(第一年)不少于180学时 (不计入周期内学时) 1.校本培训：5 年累计不超过120学时 每年累计不超过24学时 2.集中培训(1)规定项目—不少于90学时集中培训/次·5年 —其它指定项目培训 3.网络培训：各级教育行政部门确定的基于网络学 习的培训，学时按省厅补充规定执行 4.学历进修(小学本科及以上、中学硕研及以上 周期内取得学历可计180学时) (2)自选项目：登录省教师培训网络管理平台自选 (分散性集中) 批准后按计划参训(7月4～24日自选) (一)区教育局1.安排并及时下拨教师培训专项资金： 教职工绩效工资总额3％(其中70％下拨学校) 3.制定教师培训单位学时经费报销标准 —区内培训费用全额由单位负责 —自选区外培训费用(含交通费、食宿费)  原则上不超过：20元/学时、1000元/年? 2.成立区教师专业发展培训指导委员会 —培训机构资格认定 —培训项目审核(省市每年4月和10月) —规划、指导和督查全区教师培训工作 4.加强对下拨教师培训专项资金使用督查 1.面向本区教师培训项目的开发和实施—不少于30学时学科性培训项目/学科·年—不少于15学时通识性培训项目/年(教师教育中心)  (360-120-90=150学时) —每5年一次的90学时集中培训项目/学科·年 “分年度、分层次、分批次”设计项目，组织实施 (本次项目申报时间6月22日止) 2.实施教育局指定委托的各类专项培训: 骨干教师培训、新教师培训、其他专项培训 3.管理校本研训项目—审核、指导、考评 (每年1月审核、12月考评) 1.设立学校教师专业发展培训管理委员会 (校长、培训管理员、工会负责人、教师代表) —制定学校教师专业发展五年规划和年度培训  计划，建立学校教师培训管理制度 —指导教师制订个人专业发展计划 —审批教师提出的培训申请(校长审批) 2.开发和实施校本培训项目(每年1月报审) 3.提取不少于学校年度日常公用经费总额10％用 作教师培训经费，合理使用教师培训专项资金 4.确定专人做好教师培训日常管理工作 平台操作、校本培训、审批登录、统计报审 2.参加指定项目的培训 3.自主选择培训项目参加培训，须向学校教师专 业发展培训管理委员会递交申请，经同意后完 成报名手续。(自选—申请—核定，两轮) 4.自觉遵守培训纪律，完成各项学习任务并接受 培训考核。 5.按规定报销培训费用 —学校批准参加 —相关合法凭证(培训凭证、费用凭证) —标准限额内(超出部分自理) (四)教师 1.严格培训经费和学时(证书注册必要条件)管理 2.加强对培训机构和培训项目的管理 3.教师培训工作列入对学校和校长的考核指标 4.加强对教师参加培训的管理和考核 —列入年度绩效考核 —“聘、晋、评、奖”必要条件 2.学校和教师基本数据采集和录入(6月22日止) 4.区进修学校开发和实施的培训项目将尽量避 免与教学时间冲突 5.校管理委员会成员名单/五年规划/一年计划/ 教师培训管理工作台帐 3.教师选课校长审核(网上审