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社会学概论新修 1).pdf
第一章 社会学的研究对象
第一节 社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合
性具体社会科学
1 6 0 多年的历
史。“社会学”一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德在 1 8 3 8 年
1 0 月出版的《实证哲学教程》第 4 卷中正式提出的。孔德使用“社
会学”这个术语,是为了表明一门用实证方法研究社会现象基本规律
的独立学科,以区别于那种思辨的社会哲学或历史哲学。但社会学本
身的发展,无论是从孔德开始的西方社会学,还是从马克思开始的马
克思主义社会学,都经历了一个从一般社会哲学到专门的具体社会科
学演变的过程。
如同任何学科都有自己独特的研究对象一样,作为学科的社会学
也有自己的独特研究对象。这个对象在我们看来就是社会运行和发
展、特别是社会良性运行和协调发展的条件和机制。据此,我们给社
会学下这样的定义:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和
机制的综合性具体社会科学。为了简便,我们把这个定义代表的观点
浓缩,称为“社会运行论”。社会学的一个特点是它研究别的社会科
学都涉及但不做专门研究的东西。“社会良性运行和协调发展的条件
和机制”正是这样一种“别的社会科学都涉及但不做专门研究的东
西 。”
社会学的对象问题,是一个十分重要的问题。因为这个问题的正
确解决,规定了社会学的理论框架,规定了这门学科的特有角度,规
定了这门学科与其他社会科学的区别和联系,规定了这门学科为社会
主义实践服务的方向和主要途径,从而也规定了这门学科存在的必要
性。因此要了解、把握社会学,就要了解和把握社会学的对象。
把“社会良性运行和协调发展的条件和机制”看做是社会学的独
特对象,并不是主观杜撰,而是有多方面的根据的。
第一章 社会学的研究对象
第二节 社会学对象与社会学其他内容的关系
历史地形成了自己的一系列研究领域和
范围。作为学科的社会学面临的一个理论困难,就是缺乏一根能把这
些内容统起来、串起来的主线,因而在理论上不能自圆其说。过去不
少社会学家,为把这些内容贯通起来做了许多努力,有的获得了部分
成功(如逻辑上可以,但不符合社会学形成的历史),但整个说来,
收效不大。现在看来,把社会学的对象规定为社会良性运行和协调发
展的条件和机制,似较符合社会学产生的历史,又较能在理论上自圆
其说,这就是说,它能较好地为社会学提供一根贯通其全部内容的主
线。
社会学可分为理论社会学和应用社会学。理论社会学历史地形成
的内容,大体可以分为三类:第一,有关着重从正向探讨社会良性运
行的条件和机制的内容;第二,有关着重从反向探讨有效地消除妨碍
社会良性运行和协调发展的因素的内容;第三,有关研究社会良性运
行和协调发展、避免恶性运行和畸形发展的方法和手段的内容。作为
本书前身的《社会学概论新编》,除第一篇“社会学的对象和社会运
行的类型”外,基本上就是按这三大块安排的。本书对理论社会学历
史形成的内容做了稍稍不同的处理:第一,有关社会运行微观分析的
内容;第二,有关社会运行宏观分析的内容;第三,有关社会运行的
问题与对策分析的内容;第四,有关社会运行研究手段的内容。本书
的体系,除第一编“社会运行概述”外,其余四编就是按上述四方面
安排的。这两种处理,只是技术处理上不同,就贯串社会良性运行和
协调发展的条件和机制这根主线来说是没有什么实质性区别的。应用
社会学,由众多的分科社会学,例如政治社会学、经济社会学、教育
社会学、法律社会学、劳动社会学、人口社会学、医学社会学、体育
社会学等等构成。现在,多种多样的分科社会学已多达 7 0 余种,而且
数目还在增加。不论是理论社会学的三大块或四大块,还是众多的分
科社会学,贯串的都是社会良性运行和协调发展的条件和机制这根主
线。
第一章 社会学的研究对象
第三节 社会学的学科地位
个问题的历史演变过程。
第一,“总和说”,把社会学和各门社会科学的关系看做是整体
和部分的关系。
第二,“综合说”,认为社会学是将各门社会科学的成果从社会
整体的
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