新学年小学英语音标发音.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 17 一、音标发音 英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个： 记忆方法(只需记长音就可以) 一、单元音： [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] 二、双元音： [ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u] 三、辅音： [θ]、[e]、[?]、[?] 注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。) 二 、自然拼读 1.字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音. 　　2. 字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop). 　　3. 字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust). 　　4. 元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort). 　　5. 字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做I(silent, my, type). 　　6. 一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by). 　　7. 有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 　　尾字母e不发音应该被认为是having a job (承担一项工作) 　　7.1 bake gene time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音.. 　　7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词. 　　7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/. 　　7.4 lit tle cas tle bot tle dab ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母. 　　7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e. 　　7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals). 　　7.5.2 加长短的主意词(main-idea), 如awe, ewe, rye 　　7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore. 　　7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe 　　8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子. 　　Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的. 　　另外,or在w后业可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar, doctor. 　　9. 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hophop ped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/. 　　10. 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get). 　　11. 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(comecoming) 　　12. 是ie还是ei? 一般情况下, 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer: 　　13. 音素sh用在一个基本