[计划总结]理学院2014-2015年第一学期研会工作总结.docVIP

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[计划总结]理学院2014-2015年第一学期研会工作总结

理学院2014-2015年第一学期研会工作总结 来山 课 件 w w 5 K J.o m 5 理学院2014-2015年第一学期研会工作总结 满怀憧憬、承载希望。2014-2015年第一学期研究生会以坚持服务同学、奉献同学为宗旨,以“博学慎思·明辨笃行”为主题,以“勤奋、严谨、求实、创新”为工作方针,结合理学院自身特色,全力打造出了富有理学院品牌特色的研究生活动,倾力展示了我院及石大师生的学术风采,弘扬了“实事求是、艰苦奋斗、团结奉献、开拓创新”的石大精神。现将本学期研会工作总结如下: 一、加强组织建设,完善研会各项制度 为了使研究生会的工作有章可依,我们重点加强了研会的组织建设,以校研会章程为参考,结合自己特色,初步确立了研究会章程,明确了研究生会部门职责,制定了研究生会干部考核政策。研究生会章程的初步确立使研究生会的组织架构、活动次序等有章可依。研究生会部门职责的初步明确使各部门了解了各自的职责,更好的履行各自的职责。研究生会干部考核政策的初步制定使得在尊重各种组织规范的条件下,尽可能的发挥研会成员的积极性。这些规则及章程的制定不仅仅明确了活动细节,更调动了研会成员的积极性,使各项活动得到质的提高,从而呈现更加精彩的活动。同时在每次活动后都用文档、影音、图片记录下来,以便进行宣传报道。 二、权利责任并重,开展研会日常工作 (1)理学院研究生国家奖学金的评定 国家奖学金是国家对研究生思想品德、学习成绩、学术科研和社会能力等多方面综合素养的一种肯定。理学院研究生会严格按照《理学院国家奖学金评审实施细则》和《理学院研究生奖学金各项活动赋分细则》的有关规定,公平、公正地进行赋分核算,并做好了解释工作,顺利地完成了国家奖学金的初评工作。 (2)理学院学术成果统计 学术成果是研究生的学术水平和科研能力的综合反映,研究生会分别从科研项目、专利情况、情况、会议情况以及科技竞赛五个方面进行了统计,并评选出理学院“学术十杰”,同时在校“学术十杰”的评选过程中,我院有一人荣获“学术十杰”荣誉称号,有一人获“学术十杰提名”荣誉。 三、传承创新并举,举办研会特色活动 新一届研究生会在借鉴往届经验与精华的基础上,秉承着推陈出新的理念,在过去的一个学期中,研究会主办、承办、参与各类学术、文体等活动,极大的丰富了研究生生活。 (1)学术类:中国石油大学(华东)第十二届博萃节系列活动 理学院一如既往地以服务同学、奉献同学为宗旨,以勤奋、严谨、求实、创新为工作方针,以弘扬“实事求是、艰苦奋斗、团结奉献、开拓创新”为目标、针对不同年级、不同研究方向学生的特点,围绕“博学慎思,明辨笃行” 的主题,开展了全方位、宽领域、多层次、富有理学院特色的学术活动。活动总体分为 “博学篇”、“慎思篇”、“明辨篇”、“笃行篇”和“1 1”系列活动,分别从“老师告诉我们怎么做”、“师兄告诉我们怎么做”、“我们反思怎么做”、“我们知道怎么做”、”我们告诉学弟怎么做”来呈现多层次、多学科、高水平的学术盛景。 整个博萃节系列活动共包括学术报告与交流会 20余场,重点从研究生应该具备的专业素养、优秀品质、开拓思路、奋斗创新、立志成才五个方面出发开展格式各样的学术活动。主讲人不仅有知名院士、学院领导、名家名师、辅导员,还有优秀博士生、研究生,方位立体,内容涵盖了材料、物理、化学、数学、就业实践等多个领域,为同学们提供了一个多层次、全方位的学术盛宴。与此同时,一系列的大型学术论坛、会议进一步提高了广大研究生实践、交流能力。 (2)文体类:在强调学术氛围的同时积极营造良好的人文体育环境,全面丰富研究生生活。文体类活动是学术类活动之外的必不可缺少的内容, 在团队建设、 丰富生活方面发挥着不可替代的作用。 体育方面, 理学院组织参加了云帆杯排球赛、 12.9 运动会两个大型的校级的体育比赛, 云帆杯男排荣获第四名, 12.9 运动会团体荣获第四名和道德风尚奖, 同时结合本院特色,举办了理学院篮球赛,让各班级同学广泛参与。 文艺方面, 在注重学术学习的同时鼓励大家踊跃发挥自己的艺术才能, 积极参学校及学院的大型文艺活动。积极参加校迎新晚会,同时还和本科生联合举办了元旦联欢晚会,加深了研究生和本科生的互动,给同学们带来了艺术舞台。 (3)生活类:定期卫生安全检查,消除安全隐患,促进学生健康成长。主要针对宿舍存在的诸多安全隐患,对全学院的宿舍进行普查或者是抽查,检查各个宿舍的卫生、安全,并形成报告及时反馈老师。 (4)宣传类:稳步推进传统渠道,开拓新渠道 活动宣传采用传统渠道与新媒体渠道相结合的方法,“受众广、力度大、方法新”成为本学期活动宣传的特点。传统宣传方式涵盖研工部、学院、学校、校外等不同媒体,其中研工部网站投稿45余篇,学院网站10余篇,学校媒体3篇,校外媒体4篇。在巩固传统宣传方式的同时,

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