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第四章 态度与价值观课件
组织行为学第四章 态度与价值观;;第一节 态度;3、态度的特性;二、工作态度;工作满意度的影响因素:
心理挑战性工作:即提供员工发挥能力与作用的机会。特别是中等强度的挑战性工作,对人最有利。
公平报酬:分配制度和晋升制度公正明确。不仅仅是绝对所得,还包括职工公平的感觉。
支持性的工作环境:包括物理环境(如工作场所的安全、舒适、较少的干扰等)和社会环境。
融洽的同事关系:包括上下级之间关系的协调, 特别是友好与善解人意的主管。
工作与个性匹配:能使员工发挥自己的特长,技能得到充分施展。
;机会承诺;;;;四、态度的形成与改变;2、态度的形成与改变的过程;3、影响态度改变的因素;补充:影响态度改变的因素
(1) 态度本身的特性,包括:
A.态度形成时间的长短,稳定性和持久性。
B.态度的协调性
心理学家费斯廷格认为,人们总是寻求认知和感情的一致性,从而保持态度与行为之间的协调。因此,当个体认知因素和感情因素不一致时,就能提供一个改变态度的良机。
C.态度形成中感情因素及其极端程度
(2)个体的心理因素
如智力因素、气质因素、年龄与性别特点、自我防范心理的强弱等。
(3)与群体的关系
群体对人的行为有规范作用,既能起到维护和保护自身利益的作用,又能为人的态度改变施加压力和影响。
(4)切身利益的影响
物质和精神上的利益,能在一定程度上诱发人们态度的改变。;4、态度改变理论;认知不协调理论(菲斯廷格,Festinger)
?认知是指任何一种知识,包括思想、态度、信念以及对行为的知觉等认知元素。
认知元素的关系:
协调——彼此不发生矛盾;
不相关——彼此没有关系;
不协调——彼此发生矛盾。
不协调有程度上的差别,影响因素:①认知对于个人的重要性。②不协调认知数目与协调认知数目的相对比例。;5、态度改变的方法;说服、宣传教育:宣传手段的正确运用;(2)宣传过程
A. 宣传方式
有效运用口头的、文字的、形象化宣传;
单面与双面、正面与反面的宣传;
交替运用宣传中情绪与理智因素
宣传的真实感和恐惧感
B. 运用“自己人???和名片效应
(3)接收者(被宣传者)
利益的相关性
人格特征和心理因素
所在群体所持的态度与强烈程度
;第二节 价值观;二、价值观的分类;2、斯普兰格的分类;3、罗克奇的价值观分类;;三、经营管理价值观;;四、价值观与管理
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