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心理健康12级复习题 一、不定项选择题（全对得2分少选得1分，错选不得分，共20分） （ ）1、缓和而持久的情绪状态是 A、热情 B、心境 C、激情 D、应激 （ ）2、指怀疑自己的能力，拒绝接纳自我和一种情绪消沉的情感倾向。 A、自负 B、自恋 C、自卑 D、自信 （ ）3、健康的概念是指 A、身体健康 B、生理无疾病 C、心理健康 D、身心健康 （ ）4、自我安慰又称做 A、酸葡萄心理 B、甜柠檬心理 C、换位思考 D、想象 （ ）5、艾滋病的传播途径有哪些 A、血液传播 B、性传播 C、母婴传播D、唾液传播 （ ）6、以下是自我意识的基本特征有。 A．社会性 B.矛盾性 C.倾向性 D.独特性 （ A ）7、是人在社会舞台上用自己的行为表现出来的不同于他人的一种角色。 A、气质 B、人格 C、意志 D、情绪 （ ）8、过高或过低的自我评价往往导致自我意识确立过程中的心理缺陷是。 A．自我膨胀 B. 自负 C.自卑 D.自重 （ ）9、以下属于心理健康的标准有。 A．智力正常 B.反应适度 C.情绪稳定乐观 D.人际关系和谐 （ ）10、性意识的发展变化阶段分。 A．发育期 B.青春性 C.性意识 D.恋爱期 二、选择题（单选，每题2分，共20分） 1、学生对电感到好奇，从而努力学习物理学知识，这是一种（ ）学习动机。 A．交往 B．尊重 C．内部 D．外部 2、当某儿童看到一只小花猫而说“这是一只猫”时，他所进行的理解活动是（ ）。 A、对言语的理解 B、对事物类属的理解 C、对因果关系的理解 D、对逻辑关系的理解 3、下列选项属于学习的是（ ）。 A．每天跑步 B．每天写字 C．愿意努力学习了 D．个子长高了 4、程序教学和行为矫正主要是甚于（ ）理论而提出的。 A．经典性条件反射 B．操作性条件反射 C．认知一结构 D．有意义学习 5、衡量学生是否真正掌握概念的最可靠的标志是（ ） A、概念属性的认识 B、概念例证的区分 C、概念分类根据的理解 D、概念的正确运用 6、关于智力发展基本过程，从生物学的角度加以论述的是（ ） A、奥苏贝尔 B、桑代克 C、维果茨基 D、皮亚杰 7、奥苏贝尔认为，当学习者把教学内容与自己的认知结构联系起来时，（ ）学习便产生了。 A、意义 B发现、 C、研究性 D、联想 8、班集体形成过程的优化阶段是班集体继续发展、完善，使其成为（ ）的过程。 A、教育主体 B、教育客体 C、教育对象 D、群体 9、在观察力方面，有的学生属综合型，有的学生属分析型，有的学生属分析综合型， 差异是能力（ ）差异。 A．发展水平 B．类型 C．表现早晚 D．特征 10、信度是指测验的（ ） A、可靠性 B、正确性 C、真实性 D、一致性 11、某课题是指向实践和应用问题的研究，但又不能达到可应用的水平。该课题是属于（ ）研究。 A、基础理论研究 B、外推的基础科学研究 C、应用水平研究 D、实践水平研究 12、遗传素质在儿童心理发展中起（ ）作用。 A、导向