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网络出版时间：2017-09-12 16:09:52 网络出版地址：/kcms/detail/42.1843.C1609.013.html 第36卷 第5期 江汉学术 Vol.36 No.5 2017年10月 Jianghan Academic Oct，2017 “党建”与思想政治教育“思想”探源 刘红梅 （河海大学 马克思主义学院，南京 211100） 摘 要：“党建”思想是党史研究的重要组成部分，但是从思想政治教育学科来看，也是思想政治教育思想研究 的重要内容。党的建设，包括党的组织建设、思想建设、作风建设等，这实质就是对党的成员进行思想政治教育的 过程，这一过程便是思想政治教育“思想”视域中的“党建”思想。对这一问题进行研究，有助于更清晰地认识思想 政治教育“思想”在我国形成的历史脉络，有助于解读当下思想政治教育思想理论，有助于新时期加强对党员进行 思想政治教育的“思想”形成过程。 关键词：党建思想；思想政治教育；毛泽东；社会主义建设；党建工作 中图分类号：D64 文章标识码：A 文章编号：1006-6152（2017）05-0098-06 DOI：10.16388/42-1843/c.2017.05.013 “党建”思想，是中国共产党历史研究的重要组 的“地下党派”发展到今天拥有8000万党员的马克 成部分，但是从思想政治教育学科来看，“党建”思 思主义执政党；中国革命、建设和改革之所以能够 想也是思想政治教育思想研究的重要内容。“思想 不断取得胜利，其原因归根结底是：党在领导革 政治教育工作是伴随中国共产党成立而产生的社 命、建设和改革的历程中不断从思想上、组织上、 会实践活动，已经积累了丰富的经验，形成了思想 作风上、政治上等各方面加强建设，并形成了一套 ［1］ 政治教育文化。” 因而，研究“党建”思想，是思想 行之有效的 “党建”思想。从其思想属性上讲，具 政治教育思想理论研究的一个重要课题，这对于我 有思想政治教育性，因此，又是思想政治教育思想 们回到原点探讨思想政治教育工作的对象具有实 的研究内容。本文旨在将“党建”思想作为一个思 践意义，有助于我们从根本上把握思想政治教育 想体系，从思想政治教育思想的角度，探讨其作为 “思想”形成的历史脉络，有助于解读当下思想政治 一种思想理论知识在传递过程中所具有的思想政 教育思想理论，有助于卓有成效地开展新的历史时 治教育功能，以及由此所形成的思想政治教育的 期思想政治教育工作。 “思想”。 思想政治教育思想是随着思想政治教育学科 一、“党建”思想与思想政治教育思想的关系 不断深化发展而提出的具有核心意义的课题。思 “党建”思想和思想政治教育思想是两个既相 想是思想政治教育学的基本范畴，孙其昂认为：思 互联系又相互区别的概念，分属于不同的研究领 想是思想政治教育的一个要素，是一个层次，但不 域，但又有所交叉。“党建”思想，顾名思义是指党的 是思想政治教育的全部，他把思想政治教育系统划 建设的思想，就其本身来说属于党史研究的范畴， 分为三个层次：一是思想；二是思想政治教育；三是 这是一个内容丰富的思想体系，包括党的组织建 思想政治教育条件。在这个系统