《公共事业管理专业导论》课程教学大纲.doc

《公共事业管理专业导论》课程教学大纲 课程基本信息 课程代码课程名称：公共事业管理专业导论 课程性质：必修课 适用专业：公共事业管理 开课学期：秋季学期 总 学 时：14 总 学 分：1分 先行课程：无 课程简介: 本课程是公共事业管理专业人才培养方案规定的专业必修课，通过本课程的学习，了解公共事业管理的基本概念、基本价值观的内涵和外延。主要讲述对公共事业管理专业的认知与学习方法，是对学生进行思维开发与创造性方法教育的理论课程，即公共管理的思维启蒙性教育，因此，属于专业基础课程。 推荐教材：自编讲义。 参考书目： [1]曹现强,王佃利.公共管理学概论[M]，中国人民大学出版社，2010年； [2]夏书章.行政管理学[M]，广州：中山大学出版社 ，2012年； [3]王德高.公共管理学[M]，武汉：武汉大学出版社，2010年。 课程总目标 《专业导论》是公共事业管理专业一年级新生的专业方向必修课，本课程主要介绍公共事业管理专业大学四年的主要学习内容，包括课程设置、实验与实验环节、进度安排等；公共事业管理面临的主要问题；本学科国内外前沿发展；我校公共管理学科在国内外的学术地位；本专业学生的社会需求特点等。通过学习使该专业的学生对公共事业管理专业学什么、如何学、毕业后干什么等有一个较全面的了解。 理论教学内容与目标 学时安排： 章次 内 容 总课时 第一章 专业发展概况 2 第二章 人才培养模式 4 第三章 专业精神 2 第四章 实践教学 2 第五章 课程体系 2 第六章 就业 2 第七章 学习方法 2 合计 16 第一章 专业发展概况 教学内容： 学科建设现状、加强学科建设的建议、全国专业研讨会：问题与对策。 教学目标： 通过本章讲授，让学生了解公共事业管理专业的概况，掌握公共管理学科建设存在的问题、加强学科建设的重要意义。 第二章 人才培养模式 教学内容： 人才培养模式问题的提出、人才培养问题研究现状、人才培养观点、人才培养评价、应用型人才培养模式的构建 教学目标： 了解人才培养模式概念、掌握公共事业管理专业人才培养模式的内容和要求、应用型人才培养模式建构的要求。 第三章 专业精神 教学内容： 新设公共事业管理专业的背景、公共事业管理专业精神内涵及建设的重要意义、培育公共精神。 教学目标： 了解公共事业管理专业开设的背景、掌握公共精神的内涵和培养公共精神的重要意义。 第四章 实践教学 教学内容： 公共事业管理专业实践教学体系现状及存在问题、公共事业管理专业实践教学体系的构建、公共事业管理专业实践教学模式的具体内容。 教学目标： 了解公共事业管理专业实践教学的概念、掌握公共事业管理专业实践教学体系的内容和构建。 第五章 课程体系 教学内容： 公共事业管理专业开设课程种类、主要课程的功能和两级平台课 教学目标： 了解公共事业管理专业开设课程的内容，掌握各类课程（公共基础课、学科基础课、专业基础课和专业核心、专业方向课）的功能。 第六章 就业 教学内容： 就业理论、公共事业管理专业学生就业现状、影响就业若干因素分析、缓解就业形势的对策。 教学目标：了解一些就业理论和公共事业管理专业学生就业现状，掌握影响就业的因素。 第七章 学习方法 教学内容： 阅读训练法、研究性学习。 教学目标：了解一些专业学习方法，重点掌握研究性学习、阅读训练法等几种学习方法。 实践教学及目标 本课程无实践教学环节。 教学指南 第一章 专业发展概况 教学重点、难点： 学科建设现状、加强学科建设的建议。 教学方法：讲授法、案例法 第二章 人才培养模式 教学重点、难点： 人才培养问题研究现状、人才培养观点、人才培养评价、应用型人才培养模式的构建。 教学方法：讲授法、案例法 第三章 专业精神 教学重点、难点： 公共事业管理专业精神内涵及建设的重要意义、培育公共精神。 教学方法：讲授法、案例法 第四章 实践教学 教学重点、难点： 公共事业管理专业实践教学体系现状及存在问题、公共事业管理专业实践教学体系的构建、公共事业管理专业实践教学模式的具体内容。 教学方法：讲授法、案例法 第五章 课程体系 教学重点、难点： 公共事业管理专业开设课程种类、主要课程的功能和两级平台课的功能。 教学方法：讲授法、案例法 第六章 就业 教学重点、难点： 公共事业管理专业学生就业现状、影响就业若干因素分析、缓解就业形势的对策。 教学方法：讲授法、案例法 第七章 学习方法 教学重点、难点： 阅读训练法、研究性学习。 教学方法：讲授法、案例法 作业 本课程布置作业两次： 1.收集五所大学公共事业管理专业培养方案，比较其异同； 2.收集三个善于“公共精神”的案例。 考核方式 本课程考核为期末开卷考试形式进行