2017-2018学年高中历史必修一第6单元第21课时.pptxVIP

第21课　祖国统一大业　 导入1小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头——余光中《乡愁》这是一首大家熟悉的诗,它反映的是大陆和台湾分割的现实。为了完成国家的统一大业,新时期我们进行了哪些重大的努力?由此导入新课。 导入2　2015年11月“习马会”　　2016年11月“习洪会”习近平说,反台独是基于中华民族的民族主义立场,大陆13亿人不会同意台独,“我们有决心有能力有准备处理台独,如不处理,我们会被推翻!”……他能理解台湾人民追求美好的生活方式,而这也是大陆人民追求的。他深信未来全体人民将会共同追求、寻找一个彼此都能接受、互利双赢的生活方式。——星岛环球网(2016 年11月)为了完成国家的统一大业,新时期我们在“寻找一个彼此都能接受、互利双赢的生活方式”上进行了哪些重要的理论和实践探索?成果如何?由此导入新课。知识目标标准要求学法建议素养达成唯物史观时空观念史料实证历史解释家国情怀“一国两制”构想的提出分析归纳阅读课本,查阅资料;认识邓小平的创造精神和非凡智慧,树立大胆创新的意识。(独学、对学、研学)★★★★香港、澳门的回归分析归纳阅读课本,查阅资料;小组合作交流,利用史料来理解和认识“一国两制”构想对实现祖国完全统一的实践意义。(研学、展学等)★★★★★海峡两岸关系的发展归纳分析、综合探究小组合作;阅读材料,列表梳理线索,把握海峡两岸关系发展的核心;运用史料,联系现实,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。(研学、展学、点拨等)★★★★★重点:祖国统一的基本方针;海峡两岸关系的发展。难点:“一国两制”构想的内涵及其成功运用。一、“一国两制”构想的提出1.提出:(1)为早日解决①　,实现祖国统一,1979年元旦,全国人大常委会发表了《告台湾同胞书》,宣布采用②　方式统一祖国的方针。(2)20世纪80年代初,邓小平提出了“③　”的伟大构想。?2.含义:在中华人民共和国内,大陆十亿人口实行社会主义制度,④　实行资本主义制度。?3.意义:是邓小平理论的重要组成部分,是完成祖国统一大业的基本方针。二、香港、澳门的回归1.香港回归(1)条件:改革开放以后,社会主义现代化建设有了极大的发展。(2)经过:1982年,英国首相撒切尔夫人访华,邓小平就香港前途问题与她进行了会谈,双方最后同意通过外交途径商谈解决香港问题;1984年12月,中英双方正式签署了关于香港问题的联合声明,宣布中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权,设立⑤　;1997年7月1日,中国正式对香港恢复行使主权。中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻。?2.澳门回归(1)条件:社会主义现代化建设的发展;⑥　的解决为澳门问题的解决提供了成功范例。(2)回归:1999年12月20日,中葡两国在澳门举行政权交接仪式,中国正式恢复对澳门行使主权,人民解放军进驻澳门。?三、海峡两岸关系的发展1.1979年元旦,中国人民解放军停止炮击金门,实现了两岸间30年来的真正停火。2.中央人民政府倡议两岸直接实行⑦　。?3.1987年开始,台湾当局迫于形势采取了一些开放措施,允许台湾居民赴大陆探亲,并在经济、文化等方面进行交流。4.1990年,台湾成立海峡交流基金会,祖国大陆成立⑧　,进行经济性、事务性商谈和政治对话。?5.1992年,两会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的重要共识,这就是“⑨　”,这是两岸关系发展的一次历史性突破。?6.2005年,中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆。胡锦涛会见连战一行。双方重申坚持“九二共识”,反对台独,主张台海和平稳定,促进了两岸关系的新发展。7.⑩　,两岸直接通邮、通航、通商终于实现。?【答案】　①台湾问题　②和平　③一国两制　④香港、澳门、台湾　⑤香港特别行政区　⑥香港问题　⑦通邮、通航、通商　⑧海峡两岸关系协会　⑨九二共识　⑩2008年①“一个国家,两种制度”的构想,是中国特色社会主义理论体系的重要内容之一。在这一思想的指导下,中国政府恢复对香港、澳门行使主权,向祖国的统一大业迈出了重要的一步。②“一国两制”的构想丰富和发展了马克思主义的国家学说,创造了中国特色的国家结构新形式,是邓小平理论的重要组成部分,是完成祖国统一大业的指导方针。③“一国两制”的伟大构想,最先是针对台湾问题提出的,但首先在香港、澳门问题上进行了成功实践。香港、澳门的回归,充分验证了这一理论的可行性。1.某校组织了一次主题为“祖国统一”的图片展,展览内容按事实发生的先后顺序分为四个板块,排列正确的是(　)。①“一国两制”的提出　②胡锦涛会见连战　③中英香港政权交接　④中葡澳门政权交接